本日は、多くの保護者の方にご来校いただきまして

ありがとうございました。

前期も終盤を迎えました。

子どもたちは、学習のまとめをしているところです。

本日も、それぞれに熱心に学びに向かう姿を見せていたと思います。

また、授業参観終了後、

公認心理師の方を講師としてお招きし、

教育講演会が開かれました。

演題は、「親のあるべきようわ」です。

親として、子どもとどのように接すればよいか。

どのような声掛けをすればよいかなど、

家庭での子育てに役立つお話をいただきました。

ありがとうございました。

今後も、学校と家庭と連携しお子さんの健やかな成長を見守って

いけますよう、ご理解とご協力をお願いいたします。

近津小学校に棚倉中学校から４名の生徒が

職場体験に来ました。

もちろん、卒業生です。

それぞれの学級に入り、子どもたちと一緒に過ごしました。

職場体験ですから、教職員の仕事に準じた活動となります。

校長先生から、学校について話がありました。

授業中に、まるつけをしたり、学習内容について教えたりしました。

中学生の仕事ぶり、すばらしかったです。

子どもたちも、中学生のお兄さん、お姉さんと関わることができて

嬉しかったようです。

６年生の学活では、

中学生から、中学校生活についていろいろ話を聞いたり、

質問したりすることで、

６年生の視界が広がったようです。

事前に不安だと考えていたことに対して、アドバイスをもらったり、

反対に、楽しいことを教えてもらえたりしたことで

希望をもつこともできました。

明日は、５名の生徒が訪れます。

「なりたい自分を想い描く」

４年生が１日「ドリームマップ」の学習に取り組みました。

夏休み中から準備を進めてきた授業です。

２名の講師の方に担任と一緒に指導していただきました。

それぞれの思いを大切にし、将来を考える４年生の目は

とても輝いていました。

イメージを言語化し、一つ一つハッキリとしていきます。

１枚の画用紙にまとめていきます。

そして、みんなに自分の夢を伝えました。

自分をみつめて、自分を知るきっかけにもなりました。

今日の授業を生かして

今後の教育活動につなげていきたいと思います。

歯科衛生士の方に歯みがき指導をしていただきました。

鏡で自分の歯を見ながら、丁寧にみがく練習です。

いつも通りでは、みがき残しが出てしまうことがあります。

自分でチェックしながらきれいに歯みがきできました。

学校では、給食後に歯みがきをします。これからも、自分の歯を大切にできるよう

指導していきます。

２年生の図工の時間です。

色のついた泡を画用紙につけています。

一人では、なかなか上手にいかないことも

友だちと力を合わせるとできることがあります。

そして、自然と笑顔があふれます。

２年生のとても楽しい図工の時間の様子でした。

この後続く作品づくりがとても楽しみです。

今日は、朝からとてもさわやかな青空が広がりました。

１校時目、外から元気な声が聞こえてきます。

３年生の理科の授業です。

何を見ているのでしょう。

遮光板を使って

太陽の向きと影の向きを調べる学習です。

太陽の向きを確かめていました。

分からないことは、先生に質問したり、友だち同士で相談したり。

とても仲良く学習しています。

太陽のように、明るく元気な３年生でした。

放送委員会のお昼の放送。

毎日、内容を変えて楽しい放送を流しています。

今日は、２年生へのインタビューでした。

放送前に、担当の放送委員の児童が、２年生に

インタビューの内容を確認したり、答え方を教えたり

優しく接していました。

２年生は安心して答えることができました。

答え方もハキハキと話せて、とても上手でした。

４年生は、八槻都々古別神社と八槻家住宅を見学に行きました。

地元の歴史を知ることができる神社や

文化財は子どもたちにとっては貴重な学びの場となり、

とてもありがたいです。

先人の思いや、ならわし等を知るきっかけにもなります。

今日は、宮司さんをはじめ、３名の方々にお世話になりました。

ありがとうございました。

建物の造りや参拝の作法、いつ建てられたのかなどとても貴重なお話をいただきました。

４年生も興味津々でした。

この学習をきっかけに、さらに地元について学んでいけるようにします。

６年生の家庭科の学習で、ミシンを使用してトートバッグを作ります。

５年生の時に一度体験していますが、だいぶ時間が経っています。

ミシンを使う前に、下糸をボビンに巻いたり、上糸をかけたりと準備にも

かなり時間がかかります。操作について勘を取り戻すまでも同様です。

そこで、本日地元の方々をお招きいたしまして、ご協力いただきました。

ミシンについて教えていただいたこと

そして、近津小の子どもたちに関わっていただいたこと

に感謝申し上げます。

ありがとうございました。

 ６年生は、今日の学習を生かして、

自分の思いを形にすることができそうです。