５・６年生による児童会活動。

３月に入りましたので、

こちらも新しい世代（４・５年生）へと引き継がれていきます。

５・６年生の反省を聞きながら、

初めて参加する４年生はドキドキです。

４・５年生の分担についても話し合われました。

本年度の残りが新年度への準備期間となります。

６年生、今まで委員会活動を引っ張ってくれてありがとう。

３月いっぱいまで、４・５年生の見守りをよろしくお願いしますね。

大人のみなさんの思い出に残る給食と言えば、

「カレーライス」

そして「あげパン」。

この２つは外せないのではないでしょうか。

さて、今日の主食はミルクあげパンでした。

今年度はじめての揚げパン。

１年生は上手に食べられるかなぁ。

というわけで、ちょっと覗いてみましょう。

上手上手。

粉をあまり落とさないようにしながら、

上手にあげパンを食べることができましたね。

先週は本年度初の納豆もありました。

どんどんチャレンジしていきましょう。

先日、６年生から招待状が届きました。

本日開催の「思い出を語る会」の招待状。

感謝の気持ちを込めて会を開いてくれるようです。

１４時２０分。

６年生児童が職員室に迎えに来てくれました。

「体育館までお連れします。」

６年生一人一人がきちんとした言葉で。

アーチまでありがとう。

実行委員長あいさつ。

クイズなどで楽しませていただき、

６年生とも交流することができました。

プレゼントまでいただきました。

話を聞いたら、だいぶ苦労してたようです。

素敵な会を開いてくれてありがとう。

残り１７日、そして卒業式。

有終の美を飾ってくださいね。

さて、その後は、

保護者さんとの「思い出を語る会」です。

学年行事として行われました。

親子で記念写真を撮るという一幕もありました。

保護者の皆様、

思い出を語る会の運営とご協力、

ありがとうございました。

そうそう、１８時過ぎに上がった花火は、

棚倉小学校校庭から打ち上げられたものでした。

６年生保護者さんからの素敵なおくりものでした。

昨夏はどこも花火大会がなかったので、

久しぶりの花火になりましたね。

ビデオ.mov

昨日は６年生を送る会があり、

いよいよ６年生も卒業間近。

そんな６年生教室には、

カウントダウンカレンダーが飾ってあります。

６年生の手作りカレンダーです。

こちらは１月２７日のもの。

そしてこちらが本日のもの。

「あと１８回給食を残さず食べよう」

なんていうメッセージも。素敵ですね。

今日はカレーライスだったので、

６年生もいつもより食欲ＵＰだったようです。

卒業式まであと１８日。

５年生が中心となって準備を進めてきた

「６年生を送る会」

が本日開かれました。

進行、開会、実行委員長の挨拶と、

５年生が立派な姿を見せてくれました。

学年発表は１年生から。

６年生にたくさんお世話になった１年生。

その成長がみえるかわいいダンスでしたね。

「かまえ！！」

一転してかっこよく構えているのは、

２・３年生の南中ソーランです。

みんなで足を踏み込むところは、

なかなかの迫力がありましたね。

４・５年生は鼓笛を発表しました。

今年度は、新型コロナウイルス関連で各行事が後ろにずれこんだため、例年通りの鼓笛移杖式が行えませんでした。その分の引き継ぎも今日行うことができました。

５年生の太鼓やｶﾗｰｶﾞｰﾄﾞは、今日がデビュー。

そして４年生のみんなも、今日がデビューです。

６年生が受け継いでくれた伝統を、

次の世代へと引き継いでいきます。

最後にプレゼント贈呈。

プレゼントは縦割り班で書いた感謝のメッセージです。

会終了後には、

５年生から１～４年生にお礼の言葉があり、

５年生のがんばりを称賛する拍手が起こりました。

５年生を中心として、１～４年生も６年生への感謝の気持ちを伝えることができたのではないでしょうか。

給食を食べていると、

なんとその６年生から、

お礼のメッセージが届きました。

日頃から６年生にお世話になり、

その６年生に感謝の気持ちを伝え、

その感謝に対して６年生がお礼をする。

とても温かいやりとりですね。

全部含めて、素敵な「６年生を送る会」になりましたね。

水曜日の６年生を送る会に向けて、

今日は準備ができる最後の日。

ここまでさまざまな準備をしてきた５年生が、

仕上げに入りました。

４時間目。できあがった体育館の飾りがこちらです。

今年は背面に「Ｔｈａｎｋ 　Ｙｏｕ」と英語が入りましたね。

５時間目は、会のリハーサル。

リハーサル前に、

子どもたちからいろいろと意見が出ました。

５年生の成功への意欲を感じますね。

５年生を中心として、６年生への感謝の気持ちを１～５年生がどう表現するのか。

明日の更新をお楽しみに。

保護者さんの密を避けるため、

前回は２日間開催とさせていただいた授業参観。

今回は２時間に分け、

参観時間を区ごとに割り振らせていただきました。

ただ、４年生は「二分の一成人式」という活動をすべての保護者さんに見ていただきたかったため、教室よりも広い部屋を確保して、３時間目に行いました。

こちらは６年生。

自分の未来予想図です。

どちらも、キャリア教育の観点を十分に感じて頂ける授業になったのではないでしょうか。

1年生の様子です。 

2年生の様子です。

3年生の様子です。

5年生は歯みがき教室です。

支援学級でもみんな一生懸命。

どの学年においても、

子どもたちの学習の様子・活躍の様子を

見ていただいたことと思います。

いかがだったでしょうか。

 学年懇談会も開催されました。

懇談会でいただいたお話を、

また今後の教育活動に生かしていきます。

新型コロナウイルス感染防止に向けた

チェックシート記入・提出のご協力も

ありがとうございました。

数日前、福島県には大きな地震がありました。

あ、ちょっと大きめの地震かな？少し待ったらおさまるかな？と思っていたところ、どんどん大きな揺れになり、心臓がどきどきしました。10年前の東日本大震災が瞬間的にプラッシュバックした方も多かったのではないでしょうか。

棚倉小学校では、幸いにも大きな被害がなく、ものの落下がいくつがあるだけでした。ほっとしました。

そして。

今日の給食です。

給食を前に、10年前のことに思いをはせました。

10年前の大震災時には、給食をつくるところが被災したために、しばらく給食を食べることができなった学校が多くありました。私が勤めた学校でも、東京から運ばれてくる透明のパック入りの冷たいごはんとふりかけだけの給食が何日もつづきました。育ち盛りの子どもたちがたったそれだけの給食を文句も言わずに食べて、勉強に励み、放課後には部活動までがんばっていました。

食べるものがあるというあたりまえのことが、実はどれだけ幸せなことであったかを、あの時痛感したのです。

今、こうしてあたたかな給食を私たちは食べることができる。そのことに心から感謝をしたいと思います。

「いただきます。」

先日の漢字検定に引き続いて、

今日は算数検定の日です（希望者）

１１級受験のみなさん、

放課後にも関わらず集中しております。

９・１０級のみなさん。

６・７・８級のみなさん。

写真のように、今回もボランティアの方に試験監督をしていただきました。ありがとうございました。

自分のもつ知識・技能をフル活用して、

一生懸命に問題に向き合う姿、

とても立派ですね。

結果をお楽しみに。