2018年2月の記事一覧 2018年2月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (0) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (0) 2021年7月 (0) 2021年6月 (0) 2021年5月 (0) 2021年4月 (0) 2021年3月 (7) 2021年2月 (8) 2021年1月 (6) 2020年12月 (7) 2020年11月 (8) 2020年10月 (16) 2020年9月 (18) 2020年8月 (14) 2020年7月 (25) 2020年6月 (27) 2020年5月 (33) 2020年4月 (14) 2020年3月 (40) 2020年2月 (35) 2020年1月 (23) 2019年12月 (38) 2019年11月 (59) 2019年10月 (47) 2019年9月 (42) 2019年8月 (31) 2019年7月 (31) 2019年6月 (37) 2019年5月 (21) 2019年4月 (28) 2019年3月 (27) 2019年2月 (19) 2019年1月 (16) 2018年12月 (32) 2018年11月 (41) 2018年10月 (29) 2018年9月 (17) 2018年8月 (9) 2018年7月 (10) 2018年6月 (15) 2018年5月 (13) 2018年4月 (0) 2018年3月 (2) 2018年2月 (12) 2018年1月 (8) 2017年12月 (14) 2017年11月 (13) 2017年10月 (11) 2017年9月 (13) 2017年8月 (14) 2017年7月 (13) 2017年6月 (16) 2017年5月 (17) 2017年4月 (14) 2017年3月 (14) 2017年2月 (14) 2017年1月 (11) 2016年12月 (12) 2016年11月 (18) 2016年10月 (14) 2016年9月 (15) 2016年8月 (11) 2016年7月 (15) 2016年6月 (9) 2016年5月 (7) 2016年4月 (8) 2016年3月 (9) 2016年2月 (7) 2016年1月 (6) 2015年12月 (16) 2015年11月 (21) 2015年10月 (17) 2015年9月 (9) 2015年8月 (0) 2015年7月 (1) 2015年6月 (4) 2015年5月 (8) 2015年4月 (7) 2015年3月 (12) 2015年2月 (7) 2015年1月 (9) 2014年12月 (9) 2014年11月 (16) 2014年10月 (7) 2014年9月 (12) 2014年8月 (6) 2014年7月 (13) 2014年6月 (15) 2014年5月 (10) 2014年4月 (5) 2014年3月 (7) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 校長先生聞いてください、見てください① 投稿日時 : 2018/02/06 山岡小-一般 5日(月)に、1年生2名が「たぬきの糸車」の音読を聞かせに校長室を訪れました。学習を生かし、人物の気持ちや様子がよく分かるように気持ちを込めて上手に読みました。一度も間違わずにすらすらと読むことができたので、上手さの後ろにある努力について校長先生も感じ取り、たくさんほめてくださいました。1年生は、大喜び。「えっへん、わたしたちもうすぐ2年生だもの。」と誇らしげです。 « 456789101112 »
校長先生聞いてください、見てください① 投稿日時 : 2018/02/06 山岡小-一般 5日(月)に、1年生2名が「たぬきの糸車」の音読を聞かせに校長室を訪れました。学習を生かし、人物の気持ちや様子がよく分かるように気持ちを込めて上手に読みました。一度も間違わずにすらすらと読むことができたので、上手さの後ろにある努力について校長先生も感じ取り、たくさんほめてくださいました。1年生は、大喜び。「えっへん、わたしたちもうすぐ2年生だもの。」と誇らしげです。