2019年10月の記事一覧

４年生の学活の授業。

テーマは「自分でできるようになりたいこと」

自分の課題をもち、解決していこうとする態度をめざします。

自分たちのよい所、成長した所を感じた後で、

学級目標と照らし合わせながら、自分たちの課題を探りました。

個人の課題については、

それについてのエピソードとともに話す児童もいて、

友だちから拍手が起こる場面も。

頑張りたいこと発表の中では、

聞いていた子から、励ましの言葉があり、

とても温かい雰囲気の子どもたちです。

友だちにこんなことを言ってもらえて嬉しかった発表も。

これからの成長がまたまた楽しみです。

愛知教育大学名誉教授の志水廣先生が来校され、

５年生で授業を行ってくださいました。

この先生はどんな人なんだろう。

授業前にはその疑問にも答えていただきました。

分数を小数で表す方法を考えるこどもたち。

分数と小数の関係をおさえ、

わり算は分数で表せることを振り返りながら、

フラッシュカードで確認。

子どもたちが生き生きと取り組む志水先生の授業を見て、

私たち教員も授業について深く考えることができました。

子どもたちがさらに生き生きと活動する姿を目指して。

今日の全校集会の後、

青少年の主張発表会にて

学校代表として発表する６年児童による、

作文発表が行われました。

タイトルは「夢に向かって」

全校生の前という緊張する舞台で、

７月２０日に行った「夏の夜の集い」での頑張りを、

自分の夢を関連させながら話しました。

１１月６日には、さらに大きなステージ（倉美館）での発表となります。

昨日に引き続き、今日は上学年の持久走記録会です。

涼しくて走りやすい気候の中で行われました。

たくさんの保護者さんの中、４年生がスタート。

５年生女子は、なんと歴代記録を更新！

５年生男子はスタートから競り合いが。

６年生にとっては最後の持久走記録会。

４・５年生から「○○ちゃんがんばれ～」と大きな声が飛びました。

６年生男子も最後まで見事な走りでした。

自分のめあてに向かって、

子どもたち一人一人が真剣に取り組み、

練習の成果を十分に発揮できた持久走記録会になりました。

１０月２３日

　この日は、下学年の持久走記録会が行われました。前日の雨で校庭の状態も心配でしたが、この日はお天気にも恵まれ、それぞれベストを尽くして一生懸命走る姿が見られました。

　誓いの言葉です

　１年生女子です

　１年生男子です

　２年生女子です

　２年生男子です

　３年生女子です

　３年生男子です

　校長先生は、全レース完走の偉業達成です！

　今回うれしい思いをした子もくやしい思いをした子も、一つの壁を乗り越え、走りきったことでの成長が必ずあると思います。今回の成長を、これからの活動でも生かしていけるようにしたいです。

　保護者の皆様、温かで熱いご声援、本当にありがとうございました。

１１月の音楽会に向けて、和太鼓の練習が始まりました。

実際に和太鼓を使うのは、今日が初めて。

講師に伊藤敦さんをお迎えし、太鼓の叩き方や構え方を教えていただきました。

あと７回ほどご指導いただく予定ですが、

伊藤さんがおっしゃったように「伝統」を大切にして、これからも練習に励んでいきます。

本日２校時目に、前期終業式が行われました。

校長先生より、前期の子どもたちのがんばりと後期へ向けてのお話がありました。

そして、前期の反省について、代表児童より発表がありました。

前期108日間で大きく成長した子どもたち。

前期での学びを生かして、後期のさらなる子どもたちの活躍が楽しみです。

１０月１０日（木）に、６年生が稲刈りをしました。

準備をして、田んぼへ出発！　稲刈り日和の快晴です。

大きく育った稲を一生懸命刈っていく６年生。

友だちと協力しながら稲を刈っていきます。

刈った後は、かさがけをして稲の束を干します。

脱穀は、１０月３０日（水）です。

実りの秋ですね。

１０月９日（水）

　この日は３年生の見学学習で、郡山市にある宝来屋（味噌工場）と、大安場史跡公園へ向かいました。

　宝来屋さんでは、総合の学習で育てたり調べたりしていた大豆を使って、実際に味噌が作られているということ

がよくわかりました。帰りには、お土産にパンフレットと工場で作られた味噌をいただきました！

　次に向かったのは、大安場史跡公園。ここではお弁当を食べ、古墳の見学や勾玉づくり体験などを楽しく行うこと

ができました。お天気にも恵まれ、楽しく学びの多いすてきな一日となりました。

６年家庭科「楽しくソーイング」で、ミシンの学習。

トートバッグの制作が始まりました。

縫い代をものさしで測り、布にしるしをつけていきます。

そして、５年生で学習したミシンの使い方を思い出しながら、ミシンで縫っていきます。

すてきなトートバッグになるように、黙々と取り組む６年生。

少しずつ形になっていく楽しみを味わいながら、学習しています。