2021年12月の記事一覧

棚倉小学校は２期制のため、

冬休み前の全校集会という形式です。

校長先生の話、生徒指導主事から、

冬休みの過ごし方や「命を落としてくるな」

という話があった後、

吹奏楽部によるクリスマスコンサートが行われました。

こちらも子どもたちの手作りです。

６年生が毎朝準備していましたね。

あら！なに！？　楽しそう！！！

３・４年生がサンタの弟子入りをするそうです。

そしてクリスマスメドレーがスタート！

在校生にとっても素敵な時間となりましたが、

吹奏楽部児童にとっても充実感を味わうことができたようです。

吹奏楽部のみんな！ありがとう！

今日の１時間目。

１年生の様子を見に行くと、

しっかりと座って国語の学習をしていました。

「手紙の書き方」の学習で、

手紙をどのように書くかを学んでいました。

黒板の字をノートに写すのもはやくなったね。

隣のクラスも同じ学習です。

こちらの学級は漢字の学習を行っていました。

１年生もいつの間にか漢字の学習に入ったんですね。

先生に丸をもらうことで、さらに真剣な表情で漢字を書いていました。

１年生、成長していますね。

　１２月１７日（金）に福島大学大学院生の方に来ていただき、「こころの授業」を行っていただきました。

今回の授業では、自分のいいところを考えたり、自分が嬉しい気持ちや楽しい気持ちになることや、好きなことなど、自分についてより理解しながら考えることができました。

　気分が落ち込んだり、イライラしたりしたときに、気分を楽にするリラックス方法を学びました。

 　子どもたちの感想の中には、「自分ってこんなにもできることがあったんだと気が付きました。」や、「鼓笛や持久走など、緊張する場面でリラックスする方法を使いたい。」などが書かれていました。

先週金曜、棚倉小学校にて、学習公開研究会を行いました。

棚倉町で推進しているキャリア教育を全職員で理解し、学校生活全体を通してキャリア教育に関する４能力を伸ばせるように指導を続けているところです。

この日は、これまでの指導(研究)の成果を発表する場。

キャリア教育に精通された筑波大学の藤田先生を講師にお招きし、参観者の中には千葉・茨城など遠くから来校する方もいらっしゃいました。

公開授業前に、来校した先生方に向けてこれまでの指導の成果が研修主任より発表されました。

 さて、その日公開された４クラスの授業の様子を紹介します。

キャリア教育の要となる学活の授業から。

学活の授業公開は６年生でした。

めあては「なぜ学び続けることが大切か」

中学生からのメッセージ、

中学校の先生からのメッセージ、

親からのメッセージ

人生の先輩達からの言葉から、自分の考えをどんどん変容させていく子どもたち。

自分の今後の生き方について考えるきっかけとなりました。

４年生は総合の授業公開です。

めあては「働くことのよさって何かな」

今年度、棚倉町役場を２回見学した４年生。

１回目は仕事内容を知り、

２回目には町のために働くよさについて聞いてきました。

自分たちで作った各課のパンフレットから、自分がどの課で働きたいかを考えることを通して、働くことの意義に気付いていきました。

今回深めた職業観を、来年度のチャレキッズ(職業体験)に生かしていきます。

教科の中でもキャリア教育の要素が入っています。

教科の中からは算数と外国語の授業が公開されました。

まずは５年生の外国語の授業。

先生方が喜ぶメニューを注文することが本時のめあてです。

５年生の第３四半期(１０～１２月）の学年目標は「とにかくトライ！一歩踏み出す勇気」です。

授業を通して、子どもたちは新しい表現に粘り強く挑戦して、伝えられることが増えてきて、表現を広げていく姿がありました。そこを教師が意図的に褒めていくことで、子どもたちが自分のがんばりに気づき、達成感が生まれ、今後の意欲や生き方にもつなげられます。英語で伝えるという教科の目標はもちろんですが、この意図的な声かけがキャリア教育となるのです。

こちらは５年生の算数。

全国学力学習状況調査等でも出題される子どもたちにとって課題となるであろう単元です。

子どもたちは、問題場面をどうやって図に表したらいいのかを真剣に考え、話し合いました。

みんなでの話し合いで理解を深めたことにより、

その後の問題もスムーズに解くことにつながりました。

初めての問題に対しても自分で解くことができるという気持ちにつなげることができたのではないでしょうか。

授業後の研究会。

棚倉小学校の子どもたちの頑張りをたくさん褒めて頂きました。

ありがとうございます。

キャリア教育に関する講演会を、筑波大学の藤田先生に行っていただきました。

キャリア教育というものについて、

我々教師も年を追うごとに理解を深めています。

そして、保護者の皆さんにもたくさんのご協力を頂いて、

子どもたちを一緒に伸ばしている所です。

今回の研究公開が他の学校の先生方にとって有意義なものになっていることを願いながら、本校キャリア教育もさらに促進していきます。

歯科衛生士さんに来て頂いて、６年生の歯磨き教室を実施しました。

これまでの歯磨き教室よりもより深い所まで、歯に関する知識を得ることができた子どもたち。

歯磨きの大切さを改めて感じることができました。

さて、今回の染め出しは毎年夏休みに家庭で実施する染め出しと違い、２色の反応が出るものでした。そんなものがあるんですね。

１色は昔の汚れ。もう１色は最近の汚れ。

この２色に着目しながら自分の歯を入念にチェックしました。

一生使う大事な歯、自分の歯を一生守っていこうね。

今日は、全校集会が行われました。

陸上部の校内大会(棚小カップ）、

作文、感想文コンクール、

書写、図画作品展、

剣道大会、バスケットボール大会など、

子どもたちのがんばりの結果が全校生に伝えられました。

ここにいるのは結果が出たお友達。

努力しても結果が出ないこともある。

それでも努力することが大事だ。

と、校長先生からの話もありました。

持久走記録会が終わったばかりの子どもたちの心に染みる言葉となったことでしょう。

生活委員会の「今週のめあて」発表は、５年生にうつりました。

初めてのことに緊張しながら、マイクなしでがんばりました。

４・５・６年生は、

ダンス講師に来ていただいて、

ダンス授業を行いました。

どの学年も準備運動から始まります。

だんだんとヒップホップ要素が入ってきて、

先生の動きに感嘆の声を上げながら、

子どもたちも初めての動きに挑戦です。

各学年で曲とダンスを準備いただき、

個別にも指導していただきました。

そして、最後は発表会。

各学年２時間のダンス授業でしたが、

時間が短く感じられる楽しい時間となりました。

ダンス講師の先生、素敵な体験をありがとうございました。