出来事

６月初旬の３年生。

社会科「学校のまわり」の学習で、

地図を確認して地図記号を書き込みながら、

棚倉小学校の南西側の見学に行きました。

今回は第２回、学校の北西側へLet's GO！

なんと雨…。

この時点でワークシートが....。

気を取り直してLet's GO！

今回も、保護者さん数名に参加いただき、

一緒に棚倉ウォークです。

さて、今回の目的地は、

「ブルーベリー愛クラブ工房」さん。

社会科で「農家のくらし」に入り、

棚倉町といえば？

ということでブルーベリーの学習を始めた子どもたち。

その一環としての見学です。

お忙しい中、蛭田さん、野中さんに、説明をいただきました。

ブルーベリーの生産や、

この工房でのいろいろな器具の紹介、

この工房で作った商品についても説明いただきました。

今度お店で見た時には、

これまでよりも親近感をもって商品に接することでしょう。

帰りも雨。

子どもたち、学校までよくがんばりましたね。

ご協力いただいた工房の皆様、

ご参加いただいた保護者の皆様、

ありがとうございました。

１年生は生活科「草花や虫を探そう」の学習です。

今回は、棚倉城跡です。

この広さは、虫さがしにはもってこいですね。

小さいバッタやかたつむりなど、

とても楽しそうに「虫さがし」を楽しみました。

１年生にとって、初めての校外学習。

遊具で遊ぶ時間もあり、

とても楽しい時間となりました。

学校のすぐそばにある桜清水。

棚倉に住んでいるみなさんはご存知でしょうか。

坂本善一さんと、石井二郎さんにお越しいただき、

この桜清水についてお話をいただきました。

校歌や校章にも登場する桜清水。

桜清水の歴史や学校の関わりについて、

教えていただくことができました。

また、「大切にしてほしい」という言葉もいただきました。

子どもたちは、

「初めて知って勉強になった」

「受け継いでいきたい」

「誇りに思う」

といった感想があがりました。

棚倉ＬＯＶＥがまた一つ増えましたね。

棚倉町商工会様のご協力により、

メダカ贈呈式を行いました。

本年度メダカをいただいていた所ではありますが、

東北の小京都「たなぐら」にちなんだ商店街店頭と同じように、

昇降口に立派なメダカ用水槽を設置していただき、

改めましての贈呈式です。

「なぜメダカなのか」という話もいただきました。

贈呈式には、新聞社も複数来校されましたので、

各紙での報道をお待ちください。

棚倉町商工会の皆様、お忙しい中、ありがとうございます。

大切に育てさせていただきます。

棚倉町整備課様のご協力をいただき、

「時の鐘プロジェクト」を進行しています。

総合学習で「棚倉小学校の魅力」を探究している５年生のあるグループが、棚倉小学校の目の前にあり、１０時や１２時など定刻に鐘を鳴らして棚倉小学校(ノーチャイム)に時間を教えてくれる「時の鐘」に興味をもちました。

見学してみると、残念なことに建物に落書きがあることが判明したため、町整備課様にご協力いただいて、棚倉小学校の魅力にも入る「時の鐘」をきれいにしようと本プロジェクトが始まりました。

だいぶきれいになりました。

整備課の皆様、ご協力ありがとうございました。

花壇に花を植えたりするのもいいなぁなど、

さらに美しくするための案も出始めています。

本年度は、日本赤十字社福島県支部のご協力による着衣泳を行いました。

先週、１～３年生の着衣泳が予定されていましたが、天候不良により体育館での実施に。

昨日の４～６年生は、予定通り行われました。

さぁ、服を着てレッツゴー！

浮くの上手！

さすが上学年ですね！

持参したペットボトルも使って浮いてみました。

楽しみながらではありますが、

命を守る教育として、

真剣に話を聞くことができました。

日本赤十字社福島県支部のお二方、

ご協力ありがとうございました。

７月１６日（木）

　突然ですが、『奥州棚倉商店』という団体をご存知でしょうか。

　４年生では、総合的な学習において「棚倉町で働く人々」をテーマに、追究学習をしていきます。

今日はその一環として、棚倉町を盛り上げようと日々活動されている『奥州棚倉商店』の皆さんに

お越しいただき、お話をいただきました。

　まずは奥州棚倉商店とはどのような思いで結成されたのかについてや、どのような活動をしているのか

をお聞きすることができました。

　さらに、棚倉町への熱い思いや、地元を愛する気持ち（たなぐLOVE）を聞くことができました。

　また、お店同士で協力をして、コラボ商品などを販売していることも聞けました。

　最後には代表の和田さんから、

　「いろいろなことにチャレンジしてほしい。そうすれば自分の得意なこと、本当に好きなことがわかる。」

という、キャリア教育につながるすてきなお言葉をいただきました。

　本日の貴重なお話をもとに、これからさらに追究していくテーマを絞り、棚倉の魅力を感じられる

学習につなげていきたいと思います。

　豆腐屋の『大椙食品』さん

　豆腐だけでなくハンドクリームなども開発中！

　『立石石材』さん　

　 石を加工した製品に子どもたちも興味津々！

　『塩庄』さん

　 「会津木綿」を使い、和田時計店さんとコラボした時計バンドを開発！

 リーダーの和田さん。時計だけでなく幅広い商品を扱っています。

６年生の総合学習では、

「キャリア夢プロジェクト」が始まりました。

これは、６年生保護者さんにご協力いただき、

保護者さんの職業についてご説明いただくものです。

１０名以上の保護者さんにご賛同いただけたので、

全４回実施を予定している所です。

本日その第１回が行われました。

子どもたちの進行により会が進んでいきます。

今回のゲストは、

「住職」「競輪選手」「教師」

の経験をもつ３名です。

まずは住職さんです。

多様なサービス業を経験されたお話から、

コミュニケーションやあきらめない心など、

本校で行っているキャリア教育と関連してお話いただきました。

続いて「競輪選手」です。

競輪選手を志すきっかけや、競輪選手になるための過程や現役時代など、その生い立ちを詳しく話していただきました。

なかなか身近にはいない職業なので、子どもも大人も興味津々でした。

本日最後は、「教師」代表の校長先生です。

子どもにとって一番身近に思える職業ですが、

知らなかったことが多かったらしく、

子どもたちからは

「大人になっても勉強することがわかった」

といった感想があがりました。

これから先生を見る目も変わるかな？

今回は、お忙しい中、ありがとうございました。

貴重な話をお聞きでき、とてもおもしろかったです。

第２回実施も楽しみですね。

臨時休校分の時数確保により、

今週から８月末まで特別日課となっています。

午前中に５時間行う日課です。

今日は初めての７校時。

どんな雰囲気だったか見てみましょう。

６年生のある学級では、

６時間目から引き続きの社会。

画面を使うことで子どもたちの興味を引き寄せます。

（撮影に気付かれました。）

５年生は６校時から引き続き総合です。

スライド作成や動画編集を学び、

棚倉小の魅力についてまとめていました。

４年生のあるクラス。

６時間目から引き続きの図工です。

ニコニコ笑顔で取り組んでいます。

３年生も６時間目から引き続きの図工です。

家から持って来た材料を使って制作です。

お片付けまでがんばりました。

各学年、時間割の工夫等により、

７時間であっても生き生きとしていた子どもたちでした。

４年生の社会科では、

「ごみの処理と利用」の学習に入りました。

学校中のゴミを回収し、

分別を学んだ子どもたち。

今日は、「ごみ処理」に対する自分の学習課題を設定する授業でした。

自分たちで学習問題について案を出し、

友だちとの交流によって、

その考えを深めていきました。

自分で学習問題を設定できたことが、

とてもよかったですね。

学習問題を設定した後は、予想タイム。

燃えるゴミはどうなる？

燃えないゴミは？

粗大ごみは？

ガラス瓶は、「わる」「とかす」「つぶす」など、

子どもたちは予想で盛り上がりました。

これからそれぞれの学習問題を解決しつつ、

クリーンセンター見学につなげていきます。

今日は７月７日、七夕の日です。

１年生の廊下をのぞいてみると・・・

折り紙で作った色とりどりのかざりが、風にゆれています。

見るだけで涼しく感じられ、かざりの下を歩く１年生も楽しそうです。

特別支援学級では、七夕集会を行いました。

紙芝居などで、七夕にまつわるお話を聞いたり、願い事を短冊に書いたりしました。

笹には、すてきな願いごとがかかれた短冊と、きれいなかざりがいっぱい。

今日はあいにくの天気で、天の川は見られませんが、

織姫と彦星に思いをはせて、空を見上げてみるのもいいかもしれませんね。

例年11月に行っている三者面談ですが、

本年度は家庭訪問(４月)、学級懇談会(４月６月）が、

新型コロナウイルス感染防止により行えず、

保護者さんとお話しする機会がありませんでしたので、

７月に前倒しして行っています。

本日はお足元の悪い中でした。

お越しいただいた保護者の皆様、

ありがとうございました。

開始時間が早い子どもたちは、

特別教室で宿題タイムです。

こちらは１～３年が待つ図書室。

こちらは４～６年が待機する図工室。

写真撮影に行ったときには、

どちらの教室も静かに学習中でした。

今日が３日目で、あと３日間続きます。

子どもたちは早く帰って何してるのかなー。

今日は２年生生活の町たんけんの日。

保護者さんご協力のもと、

元気に行ってきまーす。

校外学習って楽しいね。

子どもたちは事前に質問を考えながら

各事業所さんでインタビューをしてきました。

ファリーヌさんにて。

和田時計店さんにて。

KIKUYAさんにて。

上記以外にも、金澤亭さん、東白堂さん、甘盛堂さん、えんどうスポーツさん、とみざわ薬局さん、伊勢喜肉屋さん、なかやさん、コミネヤさん、郵便局さん、棚倉町役場さんに、学習協力いただきました。

本当にありがとうございました。

２年生が「棚倉を好きになる」きっかけ作りとすることができました。

棚倉小学校では、今後も各学年において、さまざまな視点から子どもたちに棚倉をとらえさせ、地域学習を例年以上に充実させていきたいと考えています。

今後ともご協力いただけますと幸いです。

昨年度に引き続き、

東京女子体育大学の渡邉景子先生を講師に、

プログラミング授業が行われています。

今日は５年生。

オンライン通話により授業が行われました。

オンラインでのプログラミング授業。

まさに情報の時代ですね。

今回は、グーグルドライブの活用。

１人１台のタブレットで、

どうやるかを友だちと相談しながら、

学習をすすめていきました。

子どもたちの吸収力はすごいですね。

今日は全学年の内科検診を行いました。

年度当初、５月２０日実施予定でしたが、

臨時休校の影響により、

延期となっていました。

１年生も静かに待つことができ、とても立派ですね。

残りの検診は、歯科検診のみ。

７月末に行います。

６年生総合学習。

先週の赤舘公園に引き続き、

棚倉の歴史第２弾。

本日は棚倉城跡です。

そして、今回も前回に引き続き、

棚倉町生涯学習課の学芸員の方に、

説明をいただくことができました。

子どもたちは、

赤舘公園(城跡)と棚倉城跡で、

同じような質問をすることで、

比較することができたようです。

他には何を学んできたのかな？

今度６年生に聞いてみたいと思います。

社会・総合の学習として、

６年生は総合学習として、

町の歴史についても学習しています。

今回は、赤舘公園に行ってきました。

高い所からのいい眺めですね。

今回は、棚倉町生涯学習課の学芸員である塚野さんにご協力いただき、赤舘公園等について説明していただきました。

６年生は何を学んできたのでしょう。

１人１人心に残ったことが違うことでしょう。

それをこれからの人生にどう生かすかなど、

いろいろなことを考えながら、

総合では探究を続けていきます。

今日は、森林組合の方々にご協力いただき、

４年生３クラス（各２時間ずつ）で

木工教室を行いました。

みんなでのこぎり作業です。

こういう作業はこどもたちは大好きなので、

とても楽しそうでした。

何を作ろうかな、

どう組み立てようかな、

そんなことを考えながら。

この後の図工の時間で、仕上げていく予定です。

仕上がりが楽しみですね。

５年の国語の授業

「文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう」

まずは今まで学習してきたことから、

筆者の伝えたいことを考えていきます。

この時間は多くの先生方で、

５年生の学習の様子を参観です。

まずは自分で要旨を文章にまとめていきます。

代表児童の文章のよい所などを探していきます。

それをもとに、

自分の文章を振り返って、

校正をしていきました。

自分の文章を校正する。

難しい学習ですが、

５年生の成長がまた一つみえました。

大人になってもとても大切な力ですね。

今日は中学生の部活が休みだったようで、

３月に卒業した中学生が、

小学校に顔を出してくれました。

卒業担任と再会です。

吹奏楽部の練習にも顔を出してくれたので、

最後に挨拶する場面もありました。

中学生からの言葉に、

小学生も刺激を受けたようです。

この写真以外にも、

男子も含めて多くの中学生が来校し、

小学生・教師と交流していきました。

懐かしい顔が見れましたし、成長も感じましたね。

本日夕刻より、令和２年度学年委員・専門委員会が開催されました。

例年であれば、まず全体会が行われる所ですが、

最近の情勢を鑑みて、放送による全体会となりました。

その後、各委員会による話し合いが行われました。

最後に、各委員会の委員長の顔合わせを行いました。

例年通りのＰＴＡ活動が行えない状況にありますが、

お忙しい中、時間を割いて、

子どもたちのために話し合っていただけること、

大変ありがたく思っております。

本年度、よろしくお願い致します。

先週の避難訓練に引き続き、

命を守る教育として、

防犯教室を行いました。

今回は棚倉警察署様にご協力いただき、

児童避難の後は、警察署の方からのお話です。

学校帰りの不審者対応についても話を頂き、

とても大切な時間となりました。

警察署の皆さん、ありがとうございました。

地域の皆様の子どもたちの見守り、

いつもありがたく感じております。

今後とも、よろしくお願いいたします。

本日は、

弁護士の宮本先生、穂積先生にご協力いただき、

「いじめ防止出前授業」を行いました。

いつもとは違う先生、

そして道徳の授業とはまた違った雰囲気に、

児童の興味も引き寄せられました。

子どもたちが生涯を通じていじめをしない、されない、

楽しい社会を創造していくことを願ってやみません。

宮本先生、穂積先生、ありがとうございました。

６年生の道徳の授業。

「陽子、ドンマイ！」

友だちの励ましによって前向きに取り組むことができたが、

結果失敗してしまうというストーリーで、

真の友情について考える資料になります。

考えに悩んだ時には、友だちと考えを交流します。

道徳は、教師がおしつけるものではなく、

子どもたちがともに価値観を高める学習です。

６年生は、資料をもとに、

自分の体験と重ね合わせ始めます。

資料を読んだだけで終わらず、

自分に置き換えて、その価値について考える。

６年生の力だなと感じました。

８日（月）、全校集会の時間に「青少年赤十字加盟登録式」が行われました。

まず、環境委員の６年生が、青少年赤十字の説明をしました。

青少年赤十字の活動に必要なものは、「困っている人を助けたい」「誰かの役に立ちたい」という

気もちであると話がありました。棚倉小学校で、「やさしさの輪を広げていきましょう」と呼びかけました。

最後に、全校生で誓いの言葉を斉唱しました。

「気づき」「考え」「実行する」

なりたい自分になるために。

今週は、１～４年生で花壇に、

マリーゴールドとサルビアを植えました。

１年生は、１年生教室前。

まず花壇の土おこし、草取りからです。

２～４年生は、職員室前花壇に植えました。

１年生が花を植えた花壇です。

２～４年生が植えた花壇です。

ちなみに、今回植えた花は、修明高校から購入したものになります。

４月に予定していた避難訓練ですが、

臨時休校の影響により、

本日実施となりました。

 地震告知により、机の下へ身を隠します。

避難完了まで５分でした。

校長先生からは、避難訓練の目的は「命を守る」ことだという話とともに、80年前の大火事の話もありました。

教師・児童ともに、

避難訓練を通して、

改めて防災への意識を感じる時間となりました。

 ６月になり、暑い中での避難訓練でした。

そういえば、夏にやるのもなかなか珍しいですね。暑かった！

３年生は社会科の学習として、

棚倉町を散策しながら学校の周りの様子を調べました。

 いつもと気分を変えた校外学習に、

子どもたちはとても楽しそうです。

何をのぞいているんでしょうか。

今日は修明高校の方まで足をのばしました。

社会科で学習した地図記号や、

知っている建物・気づいたことをメモする子どもたち。

寺では、寺を表す地図記号「卍」を子どもたちが発見する場面もありました。

子どもたちの元気なあいさつに対し、

地域の方々もあいさつを返して下さり、

とても気持ちよく棚倉の街並みを散策することができました。

子どもたちにとって、

「棚倉を愛する」１つのきっかけになると思います。

引率のご協力をいただいた保護者の皆さん、

挨拶を返してくださった地域の皆様、

ありがとうございました。

今日から６月。

プールにも水が溜まり、

いよいよプールでの学習がスタートします。

(といっても、水温が上がってからですが)

それに伴い、今日はプール開きを行いました。

校長先生からは、

「プールは命を守るための学習」といったお話がありました。

体育主任からのプール使用上の注意では、

逆に「命にかかわる学習」であることが告げられます。

さて、今年の水泳学習の目標発表です。

６年生代表の誓いの言葉により、

水泳学習への気持ちを引き締めました。

さて、いつからプールに入れるかな。

今週、退職公務員連盟東白川支部の皆様より、

花の苗が贈呈されました。

色鮮やかなベコニアとマリーゴールドの苗をいただきました。

そして、今日の昼休み、環境委員の６年生が

いただいた苗をプランターにきれいに植え替えました。

元気に、そしてきれいに育つように丁寧に植える子どもたち。

きれいな花が増えて、学校がまた明るくなりました。

大事にお世話を続けていきたいと思います。

今日から、１年生が清掃に参加です。

同じ班の６年生が１年生を迎えに行きます。

６年生がぞうきんのかけ方を教えてくれています。

こちらは５年生。

１年生の様子を見守っている姿です。

１年生が入ったことで、

２～４年生も、いつも以上にがんばっています。

いすを運ぶ１年生を見守ります。

子どもたちのがんばる姿、上級生の温かい姿がたくさん見られ、写真を撮っていてとても幸せな、おそうじの時間でした。

４～６年生が参加する本年度１回目のクラブ活動が行われました。

第１回のクラブ活動は、

クラブの組織編成、活動計画立案です。

絵が好きな子どもたちが集まった美術クラブは、

本年度も江田先生にお世話になります。

また、水墨画クラブも昨年度同様、村山先生にお世話になります。

１回目から墨の濃淡を実践を通して学びました。

次回から本格的に活動が始まります。

子どもたちが好きなことに生き生きと取り組む姿が楽しみです。

地域の皆様、いつも子どもたちの見守りありがとうございます。

本日、防犯協会棚倉支部様より、

防犯ブザーを寄贈いただきました。

ありがとうございました。

本日、その防犯ブザーを１年生に配付しました。

今回の寄贈をきっかけに、

子どもたちの防犯意識をさらに高め、

地域の皆様とともに、

子どもたちの安全を守っていければと思います。

今後ともご協力の程、よろしくお願いします。

臨時休校明け、５・６年生による各委員会が再始動しています。

本日は、全校集会だったので、

運営委員会が全校集会の準備を行いました。

本年度から、児童代表(運営委員会)による挨拶が始まりました。

こちらも今年度から。

生活委員会による「今週のめあて」の発表です。

今週のめあては、「忘れ物をなくそう」です。

６年生を中心に、棚倉小学校のリーダーとして活躍しています。

本日から棚倉町の小中学校が再開しました。

各教室では、学級活動で感染症防止の取組について共通理解を図りました。

また、悩みや不安があったら相談してほしいことや、偏見や差別をもってはならないこと等を伝えました。

また、今日は子どもたちにとって、

４月２１日以来、１ヶ月ぶりの給食となりました。

「換気を心がけた空間で、話をしないで食べる」

という条件付きにはなりますが、

やっぱり給食は、子どもたちを笑顔にしますね。

棚倉町の小中学校は、

明日、２０日(水)から学校再開となります。

昨日は、第３回目の登校日となり、

子どもたちの元気な声が戻りました。

今回も２時間登校。

１年生は方部ごとに並んで下校です。

お迎えの保護者の皆様、

駐車場のご協力ありがとうございます。

なお、送迎の際、こちらの道路への駐車はご遠慮ください。

理由としては、停車中の車の陰からの飛び出しによる事故が想定されるためです。

明日から学校再開です。

子どもたちの命を守るため、ご協力をお願いします。

Zoom朝の会テスト運用シリーズ、

本日は最終日１・２年生です。

元気な声が職員室にも響き渡りました。

午前中の仕事を終えた先生方。

今日のお昼は、飲食店を応援しよう「棚倉エール飯」のチラシから選んでのテイクアウト。

今日は、以下の写真を含めて棚倉町内の３店舗様に注文を。

地域の方々にはいつも教育活動にご協力いただいています。

感謝の気持ちと応援の気持ちをこめさせていただいて、休校期間中、複数の店舗様に注文させていただいています。

 さて、来週月曜日は登校日です。

学校でまた元気な声が聞けるのを楽しみにしています。

（写真は、本日夕方に全教室で行ったアルコール消毒の様子です)

今日のZoom朝の会は、４年生と３年生でした。

４年生の子どもたちは、

自分たちで会話を始めるというNew Styleな場面もありましたね。

２時頃に３年生の先生で大豆の種植えを行っていると、

児童クラブの子どもたちが登場！！

一緒に苗を植えることができました。

夕方にも水まきです。

 夕方English Roomに行くと、

youtube撮影が行われていました。

 各学年の先生方が、

子どもたちの学習活動再開に向けた準備を行っています。

５月１３日（水）

　この日は水泳の練習に向けて、プールの清掃を行いました。

職員だけでなく、保護者の皆様や児童の皆さんにもお手伝いをいただき、

スムーズに進めることができました。ありがとうございました。

　子どもたちが元気に水泳練習ができる日を、楽しみにしています。

　『休校中の児童のみなさんへ』には、プール清掃の様子を撮った動画のリンクを

貼っていますので、よろしければご覧いただければと思います。

今話題のZoomアプリ、やったことはありますか？

 ８時２５分。

６年担任がZoomアプリによる朝の会準備。

１０人を超える入室待ち。

予定の８時半を過ぎると、２０人超の参加者となりました。

回線が多いことによる会話の難しさもありましたが、

多くの子どもたちが新しい体験ができたこと自体にも、

意味があるのではないでしょうか。

５年生は９時～スタート。

健康観察、昨日楽しかったこと、今日の予定など、

子どもたち一人一人とやりとりができました。

「みんなとドッジボールがしたい」

「みんなと給食を食べたい」

そんな声もあがりましたね。

 明日以降も学年ごとに、

Zoomによる朝の会（テスト運用）を行っていきます。

お時間のあるおうちの方、

ぜひこの機会にお子さんに体験させてみてはいかがですか。

棚倉町の小中学校では、

５月の臨時休校期間中、登校日を設けています。

棚倉小学校は、本日が登校日。

 登下校の見守り、ありがとうございました。

感染拡大防止の観点から、

今日は教職員が昇降口に立って、

子どもたちの手指消毒と非接触型体温計（現在４台所有）での検温を行いました。

子どもたちの家庭学習を見せてもらいましたが、

プリントだけでなく、自学や漢字など、

毎日がんばることができたようですね。

明るい声の響く学校はやっぱり楽しいです。

引き続きの休校となりますが、よろしくお願いします。

棚倉小学校では、臨時休校期間中に、

子どもたちに向けて動画配信を行っています。

知っている先生が映っていることで、

学習意欲へとつながるのではないでしょうか。

国語、算数、理科、体育など、

すでにいくつか動画をUPしています。

今日は２年生の先生が、

なわとびの動画を撮影していました。

緊張するので、原稿を作ってチャレンジ。

そう、教員にとってもチャレンジです。

慣れないことではありますが、

在宅学習中の子どもたちを少しでもサポートできるよう、

策を講じていきます。

本校児童に関する素敵なニュースが入りましたので、お知らせいたします。

「誰かの役に立つ」

児童、保護者さんの素敵な考えが行動に表れた、

本当に素晴らしいニュースですね。

＜(リンク)福島民友新聞 みんゆうNetより転載＞

＜(リンク) Yahoo!ニュース(福島民報)より転載＞

福島県教育委員会から家庭学習応援プログラム（福島県内の小中学生対象）の案内が届いています。

ぜひご活用ください。

●家庭学習の取り組み方「学びのススメ」

※パスワードの入力が求められます。パスワードはのちほどマチコミメールでお知らせします。（しばらくお待ちください。）

●定着確認シート・活用力育成シート

※5月11日までの期間限定掲載です。

●埼玉県学力・学習状況調査　復習シート

※令和元年度から始めた「ふくしま学力調査」は、埼玉県と連携協力協定を結んで、共通の問題を使用して実施しています。

●NHK for school

※たくさんの番組やクリップ動画があります。

★★4/21配付文書でQRコード付きでお知らせしましたwebサイトを再度お知らせいたします。★★

●子供の学び応援サイト

●学びを止めない未来の教室

日頃より本校の教育活動にご協力をいただきありがとうございます。

　新型コロナウイルス感染症対策につきまして、国や県の要請を踏まえて、棚倉町教育委員会から通知がありましたので、お知らせいたします。

　なお、登校日等の詳細については、明日の夕方再度マチコミ配信いたします。保護者の皆様にはご心配をおかけしますが、引き続きご自宅での学習と健康の保持に努めていただけますようご協力をお願いいたします。

（0430　町教委より）幼稚園・小中学校の臨時休園・休校の延長について（通知）.pdf

棚倉町の小中学校は、

この休校期間中に登校日を設けることとなり、

棚倉小学校の登校日は今日でした。

休校中の学習状況確認や、学習不安のケアが目的となります。

２時間と短い時間でしたが、

元気な声が響き渡る学校となりました。

本日、地元企業「KIKUYA」様より、

子どもたちに布マスクの寄贈がありました。

棚倉町の子どもたちのためにと寄贈していただけること、

大変ありがたく思います。

加えまして、お忙しい中での寄贈、ありがとうございました。

　今日の夕方からの雨で、桜も散ってしまいますね。見納めでしょうか。

　休校３日目です。不要不急の外出を控え、感染防止対策をしながらも、子どもたちはおうちで元気に過ごしているでしょうか。

　私たち教職員は、中止になった家庭訪問の代わりに、この期間中、地域訪問・自宅確認を行っています。思いがけずに顔を合わせることができた時にはごあいさつさせていただいています。

　地域訪問・自宅確認をしながら学区内巡視も行っています。城跡や公園なとを見回っていますが、子どもたちの姿は見えません。どの子も「stay　home」しているものと思われます。

　しかし、体は元気でも心はどうでしょうか。くさくさしていませんか。いらいらして、しなくてもいい兄弟げんかが起きてはいないでしょうか。

　子どもたちのために、私たちに何かできることは・・・と考え、動画を作成いたしました。このサイトのメニュー「休校中の児童のみなさんへ」のサイトからリンクを貼ってありますのでご覧ください。動画はどれも５分程度です。少しでも子どもたちに元気に学習してもらえたらとても嬉しいです。

今日の図書館の様子です（写真は２年生）

明日からの休校に向けて、本を選んでいます。

どれにしようかなー。

おうちで過ごす時間が大半になるかと思います。

午前中学習、午後読書なんていかがでしょうか。

以前お伝えした５・６年生の委員会活動。

１年間の活動内容を確認し、めあてをたてました。

学年においては、

第１四半期(４月～６月)において

育てたい資質能力を教師から提示し、

子どもたちがその資質能力に関連するめあてをたてます。

学級においては、係活動におけるめあてを作成し、取り組み始めました。

また、各学級で子どもたちを中心に学級目標を作成しています。

３年生の学級では、この２週間をふり返り、

自分たちの課題をみつけた上で、

こんな学級にしたいという学級目標を話し合いました。

話し合い活動の質も、これから経験を重ねて育てます。

上記のように、

いろいろな活動にめあてをもって取り組み、

先を見通して計画し、それをやりとげることで自信へとつなげ、

次の活動への意欲としていきます。

そのために、ご家庭・地域の皆様のお力を、ぜひお貸しいただければと思います。

今後ともよろしくお願いします。

本日の６時間目。

５・６年生による委員会活動を行いました。

学校をよりよくしていくために、

今後の活動について話し合いました。

６年生が話し合いを引っ張ってくれました。

５年生も自ら手をあげ、活動に意欲的です。

今年１年間、がんばっていきましょう。

さてさて、本日は、

今年度初めて部活動が行われる日。

６時間目が委員会活動だったので、

本日５時間授業の３・４年生（部活動参加児童）は、

空き教室で宿題をして待ちました。

教員が声をかけなくても、一生懸命やってて感動です！

部活動については、またの機会にお伝えします。