こんなことがありました!

出来事

交通教室から(地域の皆様へ)

金曜日の1~3年生の交通教室。

 

棚倉警察署様より講師を招聘し、

1・2年生にお話いただいた後、

実際の横断歩道にて実践を行いました。

 

信号機がありませんが、交通量が多い交差点。

 

 

信号機のある交差点も、

左右をよく確認して渡ることを学びました。

 

 

交通教室後、教員の話し合いの中で、

この交差点の危険性について話題にあがりました。

こちらからの車が道なりに行くのか、左折するのか、方向キーはあげるのか。

 

いつも子どもたちの安全の見守りありがとうございます。

学校でも引き続き指導していきますが、

地域の皆様の見守り、今後ともよろしくお願いします。

1週間が過ぎました。

 子どもたちにとって、いっぱい遊び、いっぱい学習して、くたくたに疲れた1週間だったことでしょう。でもそれは、心地よい疲れだったはずです。各学年通信でお子さんの様子をお伝えしていますが、このポータルサイトでもお知らせしていますので、ぜひご覧になってください。

 この1週間、子どもたちは、実に一生懸命に学習していました。学ぶことへの人間の欲求はこんなにも大きかったのかと驚いています。子どもたちがよい態度で授業を受けていること、真剣に学習していること、朝のマラソンをとてもがんばっていること、真剣に話を聞いていることなどが職員室で話題になっています。まるで臨時休校でできなかったことを取り戻すかのような勢いです。

 天気が良い日が続いているので、外遊びも活発です。ドッジボールにサッカー、おにごっこ、花の観察、、友達と嬉しそうに触れ合っています。

 来週も元気な子どもたちと学校生活が送れることを心から願っています。

1年生の初給食

1年生初給食です。

 

「おいしい~」「おいしい~」

とたくさんの声が聞こえる1年生教室です。

 

 

さて、1年生教室を離れて階段を上がると、

2年生が給食を運んでいます。

昨年度は1階でしたが、

今年は重い物をもって階段を上っています。

給食を通しても、子どもたちの成長が見えますね。

新年度2日目にして

6時間目、4~6年生の教科学習を行いました。

 

強化学習とは、

他学年の先生方の協力のもと、

手厚い指導体制でこれまでの復習に取り組む時間です。

 

4年生。

 

5年生。

 

6年生。

 

「勉強が楽しかった」

など、素敵な声も聞かれました。

そういう言葉が子どもから出てくると、とても嬉しくなりますね。

入学式挙行

本日は、入学式を行いました。

今後の学校生活が楽しくなるような素敵なお日柄でしたね。

 

担任の先生に導かれて入場です。

 

 

名前を呼ばれて、びしっと起立も決まっています。

 

校長先生から、「あいさつ」「あきらめないこと」など、1年生へのメッセージがありました。

 

入学式後は、担任からのお話では、

おうちの方へ今後の学校生活における大事なことなどをお話させていただきました。

 

 

写真撮影タイム。

一生に残る写真が撮れましたでしょうか。

 

これから、学校・家庭・地域で力を合わせて、子どもたちを成長させていきましょう。

令和2年度スタート!

本日は新年度1日目。

学年が1つあがった子どもたちが新しい教室へ。

フロアが変わらなかった6年生は、

6年生教室を通過してしまい「あっ」なんていう場面も。

 

さて、年度末人事異動により、

8名の転入・新任職員が加わりました。

まずは、子どもたちにお披露目式(着任式)です。

(壇上でのみマスクを外しました)

 

例年通りであれば全員の挨拶となりますが、

本年度は感染拡大防止による簡略化で、

代表の校長先生のみのあいさつとなりました。

 

子どもたち「どんな先生なのかなぁ」

先生方「どんな子どもたちなのかなぁ」

お互いにドキドキの時間でした。

 

 

その後、始業式では担任発表がありました。

こちらもドキドキの瞬間でしたね。

なお、体育館での集合は、例年20分程度、全員マスク着用、いつもよりも間隔を広めにして行いました。

4/3 もうすぐ新学期

 今日はとても暖かな一日でした。校庭南側の桜も咲いています。花壇では、チューリップが、一つ二つ、と咲き始めました。

 6日の新年度スタートに向けて準備を進めているところです。最近、福島県でも新型コロナウイルス感染症罹患者が、との記事を目にしました。学校はどうなってしまうのかと教職員一同危機感をもっています。

 しかし、子どもたちの健康と安全を守ること、そして教育を保障すること、この2つの両立を目指して、私たちに今できることを今いるこの場所で精一杯行っています。1時間ごとの換気、子どもたちが触れる場所の消毒、教室に設置する消毒液やハンドソープの準備。そして、なにより私たち自身が自己の健康に十分に気を付けています。

 保護者の皆様には、いろいろとご心配なことがあるかと思います。しかし、子どもたちが明るく希望を持って、なりたい自分になることを目指して新しい一歩を踏み出すことを、ぜひ力強く後押ししていただきたいと願っています。 私たちは、「よく来たね!元気だった?会いたかったよ!」と、笑顔で迎えます。6日、待っています。

 

【連絡】

【4月6日(月)新年度初日について】

○新2年生から新6年生まで、通常通りの集団登校です。

○できるかぎりマスク着用で登校させてください。風邪の症状や熱が37.5度以上の発熱がある場には、登校を見合わせてください。

○9時30分に下校します。

○当日の持ち物などについては、3月23日配付の学年通信でご確認ください。

○入学式には、例年、新6年生と新2年生の数名が参加していましたが、今回の入学式に在校生の参加はありません。

○当日、新入生保護者様の車が校庭に入ります。交通事故防止のため、2~6年生の車でのお迎えはお控えいただくようお願いいたします。

 

本日をもって

本日、校長先生が退職を迎えました。

今年はコロナウイルスの影響により離任式がなく、

5・6年生のみ(補修登校時)に離任退職挨拶をしました。

 

 

 

校長先生の足跡をたどる動画(教頭先生作成)を、

校長先生と一緒に職員室でみんなで見ることで、

校長先生の教育に対する情熱と、

教えていただいた数々のことを振り返ることができました。

(教頭先生は、動画用の写真を撮るために只見町まで行ったとか)

一教員として動画を見ながら、

私自身(更新担当)あふれるものがありました。

 

子どもたちの成長とともに、

我々の人生もまたドラマの1つ。

その1つのドラマを鑑賞しながら、

私自身これからどんな教育観をもち、

これから教師としてどういう軌跡をたどり、

これからどのように子どもに集団に接していくのか。

最後に「いい教員人生だった」と綴りたいなと。

 

 

 

お別れの時です。

 

  

個人的な思いが入り混じった本年度最後の更新となりました。

本年度のご愛読ありがとうございました。

 

明日から新しい校長先生を迎えます。

今後とも、本校教育活動へのご協力をお願い致します。

今日は6年生!

昨日の5年生に引き続き、

本日は6年生の登校日です。

 

算数・社会を中心に、

休校による未習内容の学習。

中学校に向けて大事な時間となりました。

 

 

 

 

一昨日、卒業式を終えている6年生。

卒業式後に授業という珍しい状況ですが、

「いい卒業式だった」と担任から話もあり、

卒業式を落ち着いて振り返れる貴重な時間にもなりました。

 

 

これで本当に最後。

 

明るい未来へ、羽ばたこう。

教室移動、そして。

今日は5年生の登校日です。

補修を2時間行った後、

最高学年として教室移動のお手伝いです。

 

教室の清掃。

 

学年学級の荷物の移動。

 

机・椅子の過不足の確認。

 

「5年生がとてもよく働いてくれた」

と、各学級の先生方からお褒めの言葉をたくさんいただきました。

来年度、最高学年としての働きが楽しみですね。

 

 

そして、今日午前、

先生方の異動の辞令がおりました。

今年は離任式が行われないため、

教室移動終了後、5年生に向けて、

異動する先生方からあいさつがありました。

5年生にとって関わりのある先生ばかりの転出。

突然のことに驚いた子どもたちですが、

異動される先生方の話に耳を傾けていました。

 

 

 

離任式がありませんので、

異動内容については、

明日メールにて送信予定です。

令和元年度 卒業証書授与式挙行

本日は卒業式当日。さわやかな青空です。

それでは、本日の様子を写真とともに。

 

 

3月3日以来の登校となり、

全体の動き、呼びかけ、歌など、

担任をもとに説明・練習を行いました。

 

そんな中、5年生の登場です。

新型コロナウイルス感染防止のため、

今回は1~5年生(在校生)が不参加になりました。

来年度最高学年となる5年生から、

6年生にメッセージを送りました。

ほんの一言、1分程度で退出しましたが、

6年生は5年生からの応援の気持ちを受け取り、

5年生は6年生の姿から来年への思いを受け取れたのではないでしょうか。

 

 

説明・練習が終わると、

おうちの方へのプレゼント(お手紙inフォトフレーム)を渡しつつ、

体育館にお連れしました。

 

おうちの方から花をつけてもらい、

卒業式が始まります。

 

 

卒業式は、6年生の最後にふさわしい厳かな雰囲気で始まりました。

 

卒業証書授与

 

花束とともにおうちの方に手渡します。

 

 

別れの言葉は、在校生不在ですが、

6年生の思いをしっかりと伝えることができました。

 

いつもの卒業式では5,6曲歌う所ですが、

今回の卒業式を通してただ1曲。

「旅立ちの日に」

 

涙を見せる子どもの姿。

子どもたちの成長に、涙をみせる保護者さん。

簡素化の影響を受けた卒業式でしたが、

この6年の成長を十分に表現できた

そんな卒業式になりましたね。

 

 

外で写真撮影タイム。 

 

 

 

 

 

実は今回。

6年担任が1名、入院加療中のため、不在でした。

その先生に向けて、6年生がビデオレターを撮影しました。

校庭に響き渡る、棚倉小学校応援歌。

ジーンとくる瞬間でした。

 

 

本日卒業した子どもたちの未来が、

すばらしいものでありますように。

卒業式に向けて

休校から2週間。いかがおすごしでしょうか。

来週月曜は久しぶりの登校日です。

修了式と卒業式が、簡素化して行われます。

 

例年であれば、

来年度への意識づけとして、

5年生と一緒に会場作成をする所ですが、

学校には子どもたちがいないので、先生方のみで準備です。

 

 

小学校最後。

6年生の思いがしっかりと伝わる式になるよう、

職員全員参加でリハーサルも行いました。

 

 

      「明日はきっといい日になる」

3/23 修了式について

3月23日の対応につきまして、1年生から5年生までの保護者の皆様にご連絡いたします。

【3月23日(月)】 

~8:00 6年生を除いた集団登校(できるだけマスク着用で)

8:00~8:20 朝の会

8:20~8:25 校内放送による修了式

8:25~9:10 学級活動

9:10~9:20 帰りの会

9:30 下校完了 

【持ち物】 ランドセル、休み中の課題、上履き、必要な学年は大きめの袋など

  例年、在校生代表として、4・5年生が卒業式に参加していましたが、現在、新型コロナウイルス感染拡大について予断を許さない状況であることから、卒業式については、規模を縮小して行うことにいたしました。今回は父母と教師の会会長と町教育委員以外の来賓及び在校生の参加は見送ります。したがいまして、4・5年生の卒業式への参加はありません。なお、23日以降のことにつきましては、来週以降に新たな情報をお知らせできる予定です。今しばらくお待ちください。

 ■お願い■ 保護者様の送迎車が、校門付近で危険であるとのご指摘をいただいております。卒業生保護者様の車の行き来もありますので、秋葉神社脇の駐車場のご利用はお控えください。路上駐車は絶対になさらないでください。

 ご協力をよろしくお願いいたします。

3/23 卒業式について

 6学年の保護者様に、マチコミメールでお知らせしました内容につきまして、一部を除いてお知らせいたします。

 1 日 時  令和2年3月23日(月)

 2 時 程  

8:00 ~ 8:15 昇降口受付(親子一緒に)

8:15 ~ 8:45 児童:図書室にてDVD放映鑑賞、保護者様:控室(図工室)へ

8:45 ~ 9:00 体育館にて記念撮影

9:00 ~ 9:45 児童:体育館にて式準備 

            保護者様:控室(図工室)にて休憩 DVD放映鑑賞

9:45 ~ 9:50 入場・着席

10:00 ~10:40 卒業証書授与式

            (1)開式の言葉 (2)卒業証書授与 (3)校長式辞

            (4)別れの言葉 (5)閉式の言葉

10:40 ~11:00 学級活動(体育館)

11:00 ~      卒業生退場

 3 その他

(1)卒業証書授与式は、PTA会長、教育委員以外のご来賓と参加予定でした在校生(4・5年生)は出席いたしません。

(2)保護者の方の参加につきましては、最小限(上限2名まで)とさせていただきたく、ご協力お願いいたします。

(3)式典当日は、卒業生及び保護者は、必ずマスクを着用するようお願いいいたします。

(4)式典当日に、風邪の症状や37.5度以上の発熱がある場合は、式典への参加を見合わていただきますようお願いいたします。

(5)昇降口に消毒液を設置いたします。手指の消毒にご協力ください。

 

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上記の内容は、メニューの「臨時休校関係」からもご覧いただけます。

臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイトのご紹介

文科省から県教育委員会を経て、情報提供されましたので、ご紹介します。

「臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイト」

(通称「子供の学び応援サイト」)

子供の学び応援サイト

上記をクリックしてサイトに移動できます。

 

その他にも、

おすすめキッズサイト

休校中の子供たちにぜひ見て欲しい!科学技術の面白デジタルコンテンツ

やってみよう運動遊び

Myスポーツメニュー

などがあります。

ご活用ください。 

活用力育成シートのご紹介(4~6年生向け)

福島県教育委員会のHPで、臨時休校中の家庭学習として利用できるような活用力シートが掲載されています。

解答もありますので、是非活用してみてください。

 

あわせて、連携しています「埼玉県学力・学習状況復習シート」もご紹介されています。

 

 

以下、福島県教育委員会HPからの引用となります。

 

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福島県内の小・中学生のみなさんへ

コロナウイルス感染症対策のため、一斉休校を余儀なくされた福島県内の小・中学生のみなさんの家庭学習に少しでも役立ててもらえればと、2年間分の「ふくしま活用力育成シート」をパスワードなしでホームページにアップいたします。

各家庭からでもダウンロードできますので、ぜひ御活用ください。

なお、平成30年度版は、算数・数学、理科、英語

   令和元年度版は、国語、算数・数学、理科、英語とさせていただきます。

※このページのアップ期間は4月30日までとさせていただきます。

 

<(リンク)H30,R1活用力育成シート>

 

 

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 「埼玉県学力・学習状況調査 復習シート」を紹介します。

 令和元年度から始めた「ふくしま学力調査」は、埼玉県と連携協力協定を結んで、共通の問題を使用して実施しています。そのため、「埼玉県学力・学習状況調査 復習シート」を活用することは、「ふくしま学力調査」の復習にもなります。ぜひ御活用ください。

 

<(リンク)埼玉県学力テスト>

2020.3.11

あれから9年。

 

今年は平日ですが、

残念なことに教室に子どもたちの姿はありません。

この状況が早く収束し、

学校に子どもたちの輝く姿が戻りますように。

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「3月11日知事メッセージ」を以下のリンクからごらんいただけます。

01_2020年3月11日のメッセージ.pdf

本年は、新型コロナウイルス感染拡大に伴い、追悼式の規模が縮小されましたが、このメッセージが多くの方の目に留まり、心に届くことを願っています。

 

臨時休校に入り

臨時休校に入り3日間。

お子さんはどのように過ごしているでしょうか。

荷物をとりに来た保護者さんからは、

「時間割通りに学習していますよ」

など、お子さんの学習の様子が報告されています。

 

 

学校内に設置されている学童。

人数も多いということで、

学習時間に教員が交代でサポートに入っています。

校長先生も登場し、丸つけに加わると

子どもたちが周りにどんどん集まりました。

 

 

「私たちもがんばってますよ」

 

 

「この時間はこれをやろう」「終わったから○○しよう」

自分でプランを立てて取り組む姿がたくさん見られましたね。

3/3 臨時休校に係るお知らせ

 本日、子どもたちはたくさんの荷物を抱えて帰っていきました。休み中、元気にしっかりと学習・生活することを、先生と約束し、明るい笑顔でさよならしていました。

 保護者の皆様には、ご心配なこと不安なこと等おありかと思いますが、学校でできる指導はこの2日間で全力を尽くして指導いたしました。どうか、子どもたちをあたたかく励まし、応援していただきますようよろしくお願いいたします。私たちも、休み中、必要に応じて電話や家庭訪問、児童クラブサポート等を通して、子どもたちを支援してまいります。

 本日、保護者の皆様に向けて、休み中の生活・学習についてのお知らせや、町教育委員会からの児童クラブについてのお知らせの文書を配付いたしました。一部の学年で、時間の都合上配付ができませんでした。配付が間に合わなかったのは、「新型コロナウイルス感染症対策の臨時休校における対応について(通知)」(棚倉町教育委員会)です。マチコミメールにてお知らせいたしました。下記にもリンクを貼りますので、ご確認いただければと思います。

新型コロナウイルス感染症対策の臨時休校における対応について(通知).pdf

 また、メニューの「臨時休校関係」から、お知らせとして、配付文書をご覧いただけるようにしました。ご利用ください。

3/3 今年度最後の給食は

あげぱん、マカロニスープ、オムレツ、こんにゃくサラダ、すだちゼリー、牛乳でした。

あげぱんは今年度初!だったように思います。

臨時休校前の最後の給食、味わいながらいただきました。

 

6年生を送る会

 5年生は2/26「6年生を送る会」に向けて、各係で準備を続けてきました。最初こそ教師の指示がありましたが、徐々に自分たちで考え、運営していこうという意識が高まり、会が近づく程、休み時間に声をかけ合う姿が非常に多くなりました。

 

 しかし本番前日、インフルエンザ感染拡大防止のため、「6年生を送る会」の延期(日程未定)が決定しました。4・5年生で飾りつけをする予定でしたが、インフルエンザがほぼいなかった4年生に体育館の飾りつけをお任せしました。

 その後、学級閉鎖もあり日程が決まらない中、5年生は自主的に体育館に行き、4年生が行った飾りつけをグレードアップさせていました。自分たちでやりたいと思ったことを行動に移す。この「6年生を送る会」を通して、5年生の子どもたちの成長には目を見張るものがありました。

 

 そんな中での臨時休校。水曜からの休校が決定した先週金曜の夕方。先生たちで「あと2日をどう過ごすか」の話し合いが行われました。その中で、担任として真っ先に考えたことは「6年生を送る会」でした。ここまでやってきたのに、本番なしというのは申し訳ない。やる気を高め、この活動を通して成長してきた子どもたちに、満足感を与えてあげたい。そして、6年生への感謝の気持ちをきちんと表現させたい。そして6年生にも感じてほしい。それは、学習と同じくらい大事なことではないかと。

 各学年でやらなければいけないことがたくさんある中で、5年生担任から「短い時間でいいので、6年生を送る会をやらせてほしい」と無理を承知でお願いをしました。各学年から快くご了承いただき、月曜昼の開催が決定しました。

 

 

 

 

規模を縮小せざるを得なかったのが残念ではありますが、

「6年生を送る会」が形としてできて本当によかったです。

3/2 本日の学校の様子と今後の予定について

 臨時休校のお知らせをしてから土日をはさんでの週明け。

 子どもたちは思いのほか安定しています。ご家庭でしっかりと対応されて送り出してくださっていることに心から感謝いたします。

 今日は、学校で正しい手の洗い方や消毒、咳エチケット、換気の必要性など、感染予防についての正しい知識と理解ができるように各学年の子どもたちの実態に合わせて指導を行いました。

 また、臨時休校に入る前までには、児童が今後の家庭での学習や生活について見通しや計画をもてるように支援していきます。

 本日配付しましたお便りは以下の通りです。

 ① 感染症(新型コロナウイルス)対策と臨時休校について.pdf

 ② 新型コロナウイルスと臨時休校について(児童用).pdf

 ③ 2.25版【福島県用】(リーフレット)新型コロナウィルスを防ぐには.pdf

 ④ 内閣官房HP(感染症対策へのご協力をお願いします。).pdf

 文書は、上記からダウンロートすることができます。保護者の皆様もお子さんのことで不安や心配事があるかもしれません。そんな場合はぜひ学校にご相談ください。

 

 臨時休校となると、どうしても東日本大震災を思い出してしまいます。あの時は、突然日常が奪われました。しかし、あの困難を私たちは助け合って、お互いに思いやり、乗り越えてきたのです。

 今回は感染症です。短い期間ではありますが、準備をし、心構えをつくって臨時休校に入ることができます。また、正しい知識で対応すれば私たちの命と生活を守ることも可能です。不便なことがあってもみんなで助け合いながらがんばっていきたいと思っています。

新型コロナウイルス感染症の対策に関する臨時休校について

日頃より本校の教育活動にご協力をいただきありがとうございます。標題の件につきまして、教育委員会からの文書が届きましたので、以下お知らせいたします。

 

-----------ここから----------------------------------

令和2年2月28日

棚倉町立学校・幼稚園保護者  各位

棚倉町教育委員会教育長 松本 市郎

(公印省略)

 

新型コロナウイルス感染症の対策に関する臨時休校について(通知)

 

日頃より、本町教育行政の推進にご理解とご協力を賜り、厚くお礼申し上げます。

さて、国内において、新型コロナウイルス感染症の発生が続いており、他の地域では児童生徒や教育関係者への感染も確認されている状況にあります。

こうした状況の中、政府から感染拡大を防止するため、全国全ての小学校、中学校、高等学校、特別支援学校に対して臨時休業の要請がありました。

これを受けて、福島県教育委員会からは臨時休校に係る具体的な方向性が示されておりませんが、本町教育委員会としては、国内の感染拡大を防止することが極めて重要であり、徹底した対策を講じていく必要があることを踏まえて、下記のとおり町内幼稚園、小学校、中学校の臨時休校を決定いたしましたので、お知らせいたします。

なお、この間、不要不急の外出はお控えくださいますようお願いいたします。

 

 

1.臨時休校期間    令和2年3月4日(水)から令和2年3月19日(木)まで

           なお、上記休校期間は感染の状況に応じて変更となる場合がありますが、変更となる際は、改めてお知らせいたします。

 

2.卒業証書授与式  卒園式・卒業式については、式典の内容を簡略化して行う予定ですが、詳細については、決まり次第お知らせいたします。

 

 3.児童クラブ等   預かり保育、放課後児童クラブ、子どもセンター、子どもサポート教室は通常どおり行います。

 

(事務担当:棚倉町教育委員会子ども教育課 電話0247-33-7881)

 

-------------------ここまで--------------------------------

以上のことから、3月2日(月)、3日(火)は通常登校、通常授業といたします。

また、保護者の皆様には以下の点についてご協力ください。

 

● 2日(月)、3日(火)は荷物持ち帰り用の大き目の袋を持たせてください。

● 2日(月)は運動着を持たせないでください。来週は使用しません。

 

最新情報は、文書配付のほかマチコミメールとポータルサイトにてお知らせいたします。迅速な情報提供に努めます。休校中の学習・生活、修了式、卒業式等については、改めてお知らせいたしますのでお待ちください。

なお、緊急対応に電話を使用しております。できる限り電話でのお問い合わせは控えてくださいますようお願いいたします。

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棚倉小学校長 荒川文雄

温かなお便り

2月18日(火)

 先日、地域にお住いの丸内様より、本校児童の下校中の出来事について

お手紙をいただきましたので、内容を抜粋してご紹介いたします。

 

 1月末のある日 小学生2人組が横断歩道を渡ろうとしていた

 一人の子が高く手を挙げ車を停止 

 そのまま渡らず 先にもう一人の子の横断を促す

 その後停止した車に一礼をし 手を振ってからまた頭を下げた

 この子たちの将来が楽しみだ

 

 この手紙に出てきた子の優しさや礼儀正しさが伝わるとともに、

日々地域の方々に温かく見守っていただいていることがよくわかる

内容でした。心温まるお便りを、ありがとうございました。

(写真は、以前実施した交通教室での様子を載せました)

 

 

 

3年生 消防署見学!

2月12日(水)

 社会科で「くらしを守る」働きについて学習している3年生。この日は、棚倉町にある消防署見学へと向かいました。

 幼稚園の頃に来たことがある子もいたようで、バスの中では「久しぶりだ~」という声も聞かれました。見学では、パンフレットをもとに消防署での仕事や消防車、防火服の秘密などを丁寧に教えていただきました。中でも、地域の安全のため、丸一日勤務(夜勤)があることに、子どもたちも驚きの様子でした。

 

 お忙しい中、ご協力いただいた消防署の皆様へ感謝です。今回の学びを新聞などにまとめ、くらしを守る人々の働きについての考えをさらに深められるようにしたいと思います。

 

 

 

 

日が長くなりましたね。

午後4時45分頃

陸上部が練習を終える時間でもまだ明るく、

日が長くなっていることを実感しますね。

 

 

児童クラブのお迎えも、夕日を浴びながら。

 

家に帰って明るいと、何か得した気持ちになりますね。

お子さんとの楽しい夕方をお過ごしください。

警察からの感謝状

1月16日のこと。

棚倉小学校の児童2人が、

下校途中に側溝に落ちた男性を発見し、

周囲に助けを求めた結果、

無事に救助されたというニュースが入ってきました。

 

 

5日(水)に警察の方から感謝状が贈呈されました。

そしてインタビューも受けました。

 

 

同日夕方、福島テレビでも放送され、

本日福島テレビHPにアップされました。

<動画リンク(福島テレビHPより引用)>

 

 

子どもたちが人に地域に貢献する姿、とても素敵ですね。

集大成~ひびけ!わたしたちの音楽~

2月1日(土)、体育館で

合唱部、吹奏楽部、棚中吹奏楽部によるジョイントコンサートが行われました。

 

はじめは、合唱部と吹奏楽部による校歌の演奏です。

楽器の音に負けないように、声を消さないように、それぞれ一生懸命演奏しました。

 

続いて、第一部合唱部のステージです。

全4曲を発表しました。

リズムに合わせて体を動かしながら、聴いている人にきれいなハーモニーを届けてくれました。

 

次に、第二部吹奏楽部の発表が行われました。

楽器のグループごとに、楽器の音色や種類、豆知識を楽しく紹介してくれました。

吹奏楽部の6年生にとっては、最後のステージ。

ジョイントコンサートのテーマにあるように、「集大成」をすてきな演奏で見せてくれました。

 

その後は、棚中吹奏楽部のアンサンブルの発表がありました。

中学生の迫力のある演奏に、会場にいたたくさんの人が引き込まれていました。

 

最後は、合唱部、吹奏楽部、棚中吹奏楽部の合同ステージです。

パプリカの演奏では、子どもたちの音楽を楽しむ気持ちが伝わってきて、

聴いている方も笑顔になりました。

 

寒い日でしたが、すてきな演奏で心があたたまりました。

豆まき集会

今日の業間に、豆まき集会が行われました。

豆をまく担当は5年生です。

各教室で

「鬼は~外、福は~内」

 

低学年は「キャーキャー」と大にぎわい。

 

節分に豆をまくという習慣も、

減少傾向にあるようですが、

伝統的な体験に、楽しく触れることができました。

一日入学、がんばりました(1年生)

来年度入学するお子さんたちの一日入学が行われました。

 

おもてなし担当は1年生です。

 

 

 

 

「音楽では鍵盤を弾きますよ」

と、鍵盤ハーモニカの演奏を披露しました。

演奏や立ち振る舞いに、

「かっこいい」

という言葉も聞こえてきました。

 

 

来年度の1年生に向けた歌も歌いました。

 

学校クイズ、プレゼントと、

これまでの準備・練習が実り、

来年度の1年生の笑顔がたくさんみれました。

4月が楽しみになるような、

素敵な一日入学にすることができたのではないでしょうか。

 

 

1年生!

よくがんばりました!

水墨画教室(6年)

村山真智子先生にご協力いただき、

水墨画による卒業制作を行いました。

昨日は練習、

本日は本番の色紙に制作を行いました。

 

 

4・5年生はグループで1枚でしたが、

6年生は1人1枚の制作となります。

 

写真は練習の様子です。

 

 

はたして、どんな作品に仕上がったのでしょうか。

1/28(月) 雪の朝

 今シーズン初めてのまとまった雪が降りました。

 朝、子どもたちは寒そうに、それでもどこか嬉しそうに登校してきました。

 朝の様子です。

 

 

道はぬかるみ、雪でびしょびしょです。

長靴を履いた子どもたちが大勢通る昇降口は、どんな状態だと思いますか。

 

泥で汚れ、水びだし・・・・・

と思いきや、

きれいに拭かれて

びかぴかに光っています。

 

これは、ある6年生の男の子がしてくれたことです。

全員が登校した後に。一人で。

 

この児童の心も美しく光っていると思います。

藁谷耕人先生について学ぼう

6年生の総合の学習。

校長先生、地域の方々を講師にお迎えし、棚倉町出身の藁谷耕人先生について学びました。

 

まず、耕人先生の人生や水墨画の作品について、校長先生から教えていただきました。

 

次に、ブースに分かれ、お二人の先生方からさらに詳しく教えていただきました。

メモを取りながら、集中してお話を聞く子どもたち。

 

亡くなる寸前まで、棚倉小学校で水墨画を教えてくださっていた耕人先生。

子どもたちは、故郷を大事にすること、日本の伝統芸能を学ぶことの意義について

考えることができました。

 

これから6年生は、卒業制作として水墨画の作品作りに取り組みます。

1・2・3年生 なわとび記録会!

1月24日(金)

 この日は、1・2・3年生のなわとび記録会が行われました。

 これまで朝の時間や体育などで練習を頑張ってきた子どもたち。この日は、それぞれの学年で練習の

成果を発揮できるよう、全力で取り組む姿が見られました。保護者の皆様も、温かな応援ありがとう

ございました。

 

 

 

 

 

なわとび記録会(4~6年)

今日の2~4時間目に、

各学年のなわとび記録会を行いました。

 

 

これまでの練習の成果を発揮するため、

子どもたちが一生懸命取り組む姿は、

みていて気持ちがいいですね。

 

こちらは5年生の様子です。

 

 

 

保護者の皆様、応援ありがとうございました。

じゃがいもを使ったおかず作り(6年生)

家庭科の学習で、じゃがいもを使ったおかず作りをしました。

メニューは、粉ふきいもとジャーマンポテトです。

 

じゃがいもを洗った後、一人1個ずつ包丁でじゃがいもの皮むきをしました。

「難しいな~」と言いながら、少しずつ皮をむいていきます。

芽の取り方も学習しました。

 

少し焦げてしまうこともありましたが、最後はみんなでおいしく試食をしました。

 

先を見通して片付けをしたり、班のみんなで協力し合ったりする姿は、さすが6年生です。

今回学習したことを、ぜひお家でも実践してほしいと思います。

8mを3等分?(4年)

4年生は8÷3を割り進めるような学習をしています。

もう計算はできるようになった子どもたち。

 

 

今回は文章題から題意を読み取って、

式にするところからスタートです。

図に表すことも意識しながら立式します。

 

 

4年生、すごい集中力ですね。

 

 

循環小数、巡回数。

ここは数学的にも非常におもしろい所なので、

子どもたちにも算数のおもしろさをぜひ感じてほしいですね。

来年度の登校班に向けて

今日の昼休み。

来年度の登校班の班長・副班長が集まり、

集合時間・場所等を確認してから、

来年度の1年生に向けてお手紙を書きました。

 

来年度ということで、

4・5年生が中心となって活動したことで、

来年度に向けて気持ちを引き締める場となりました。

 

 

きれいな字で書けたかな?

お手紙喜んでもらえますように。

インドアホッケー壮行会

昼休みに全校集会が行われ、

そこで19日(日)に開催されるインドアホッケー大会の壮行会が行われました。

 

棚倉小学校からは4チームが出場します。

それぞれのチームから、大会への意気込みが発表されました。

 

最後に、全校児童で応援歌を歌い、選手の皆さんにエールを送りました。

 

昨年から寒い中、一生懸命練習してきた成果を

大いに発揮してほしいと思います。

  

今日から後期後半が始まりました。

これまでの自分を振り返り、次の学年に向けて、1年の総まとめをしていきます。

全校集会

後期前半が終了し、昼休みに全校集会が行われました。

 

まず、校長先生からお話があり、後期が始まった10月から12月の反省をしました。

校長先生からの問いかけに、それぞれがこれまでの自分を振り返りました。

 

次に、生徒指導担当の本田先生から、

冬休みの過ごし方についてお話がありました。

火遊びをしないこと、安全な生活をすることなど、

冬休みを楽しく過ごすための約束を確認しました。

 

整列の様子や話を聴く態度が素晴らしく、

子どもたちの成長が感じられる全校集会となりました。

 

冬休み中は、けがやインフルエンザなどに気を付けて、

元気に過ごしてほしいと思います。

九九の一の位の数字をつないでみると・・・(2年生)

2年生の算数の授業。

めあては、「九九の一の位の数字をつないでみると・・・。」

算数コアティーチャ―の先生のお話を真剣に聞いています。

 

 

それぞれの段で、円形に並んだ0から9の数字を線でつないでいくと、

星などの形ができ上がりました。

(例えば、4の段は、、1、1、2・・・と順番に線でつないでいきます。)

「〇段はどんな形かな?」と楽しそうな子どもたち。

 

みんなで一緒に考えた後はプリントを使い、

色々な段について自分で考えました。

九九を唱えながら、線を引いていきます。

「同じ形になる段があるよ!」と新たな発見もあり、うれしそうな表情が見られました。

 

楽しみながら九九を唱える時間となりました。

サンタさんがやってきた!(1年生)

棚倉小学校に、すてきなサンタさんがやってきました!

 

サンタに扮したALTのマーク先生が現れると、歓声をあげる子どもたち。

子どもたちの笑顔が輝いていました。

 

 

クリスマスに関する英語を、ゲームをしながら楽しく学びました。

 

サンタさんとの学習は、いつもよりも一層楽しい時間となりました。

なわとびの練習

毎朝子どもたちは、なわとびの練習に取り組んでいます。

寒い中でも、正面玄関前の広場には、子どもたちの元気な声が響いています。

それぞれの目標に向かって、色々な技に挑戦する子どもたち。

 

3年生は、長縄の練習をしています。

「がんばれ!」と友だちを応援する声や、励ます声がたくさん聞こえてきます。

 

来年の1月には、なわとび記録会があります。

なわとびで体力をつけて寒い冬を乗り切り、記録会で練習の成果を発揮してほしいと思います。

登校の見守りありがとうございます。

年末年始の交通事故防止、県民総ぐるみ運動に伴い、

登校の見守りに、地域の方が出てくださっています。

大変ありがたく思っております。

 

子どものあいさつに対し、

満面の笑みで返していただける地域の方をお見かけし、

こちらも笑顔になりました。

 

 

今後とも、地域の見守りをよろしくお願いします。

人権教室(6年)

6年生に向けて、人権教室が行われました。

 

棚倉町の人権擁護委員の方々からお話をいただいたり、人権が関わる出来事について考えたりしました。

 

友だちの意見を聞きながら、身近にある人権について理解を深めました。

 

人権は、人が生まれながらにもつ基本的な権利です。

家族や友だちなど、身近な人の人権を守る行動の一つに「思いやりの心をもつ」があります。

学んだことを生かして、行動にうつせるようにしていきます。

 

~~児童の感想より~~

★いじめは、見ているだけの人もいじめということを初めて知りました。ぼくは、からかっている人や暴力をしている人がいじめなのかと思っていたけれど、見ている人やいじめを止めない人もいじめなんだと知りました。いじめている人を見たら、止めようと思いました。

 

★無意識に人を傷つけてしまうことはよくあると思うので気を付けていますが、DVDを見て、おもしろがってからかうことがあることに気付きました。相手の気持ちを考えて思いやることが大切なんだと知りました。また、いじめをいじめで返さないことも必要だと知りました。もし、友達がいじめられたら、話を聞いて励ます人になりたいと思います。また、自分がいじめられたら、周りに助けを求めることも必要だと思いました。

 

★今回DVDで見たことは、現実でも多くあります。自分にもあてはまることがあり、それもいじめだとわかりました。これから、そういうことがあったときは、勇気を出していじめを止めたいと思います。そして、みんなで楽しく過ごせる学校にしていきたいと思います。

 

★人権は、だれでも幸せに生きる権利。いじめは、何があってもだめだと思った。

 

★いじめはどんなことがあったとしてもいけないと思うし、相手を思いやることは大事だと思います。その中でも,自分の悪かったことに気付き、謝る勇気をもとうと思いました。そして、みんなが安心できる場所を作っていきたいと思います。

第3回プログラミング学習(5年)

5年生のプログラミングも3回目。

 

今度のプログラミングは、前回までとは違ったアプリに挑戦です。

前回までと同様、東京女子体育大学の渡邉景子先生にご指導いただき、楽しく取り組みました。

 

 

思った通りに動かせると、子どもたちから歓声があがります。

 

楽しんで行いつつ、インターネットのモラルも学び、

情報について学ぶいい機会になっています。

3年生豆腐作り!~地域とのつながりを感じて~

3年生 総合的な学習

 11月末に、棚倉町にある『大椙食品』さんのご協力をいただき、クラスごとに豆腐作りを体験しました。

 これまで総合的な学習や社会科、国語などで大豆について学習してきた3年生。ミキサーを使って姿を変えた大豆を使い、豆腐になるまでの工程を体験しながら実感することができました。

 

 大椙食品さんは、春に行った町巡りでも子どもたちが見つけたお店の一つです。そんな地域に根付いたお店の方のご協力を得て、とても貴重な体験ができました。当日お手伝いいただいた保護者の皆様にも、大変お世話になりました。

 試食した子どもたちの感想はもちろん、「おいしい~!」と感動の声で溢れていました。

 

 

 

 

 

PTAバザー開催

午前の自由参観の後、

PTAバザーを行いました。

 

たくさんの方が入場されました。

 

入場すると赤Tシャツの6年生の姿が。

今年も6年生が売り子となりました。

(事前には売り子についての学習もありました)

 

 

おこわ・おもちブース。今年はきなこも登場です。

 

先生方が作ったチョコバナナブース。

 

元気な声が聞こえたロールケーキブース。

 

保護者さんより提供いただいたものも売らせていただきました。

 

飲み物も売っています(6年生のお手製プラカード)

 

特に大きな声を張り上げてくれました。

 

大行列のからあげ棒ブース。

 

体育館の一角では、新しい上履きの投票も行われていました。

 

 

地域の皆様に協賛いただき、大抽選会も行いました。

 

 

前日準備、当日準備、当日運営と、

ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

売上金は子どもたちの教育に還元していきます。

今後ともよろしくお願い致します。

6年生 町宿泊学習(2日目)

宿泊学習2日目。

 

朝食後は、コースに分かれ、体験活動を行いました。

地域の方々を講師にお迎えし、様々な体験をしました。

 

和菓子作り体験では、苦戦しながらも、おいしそうな和菓子が出来上がりました。

それぞれの体験活動で、「なりたい自分」を考える時間となりました。

 

全ての活動が終了した後は、2日間をじっくりと振り返りました。

振り返る中で、これから目指す自分の姿、夢への思いを深めました。

 

最後は、みんなでハイタッチ!

 

2日間を通して、他の学校の6年生から刺激を受け、成長した子どもたち。

ここでの学びをこれからの生活、学習に生かしていきます。