出来事

令和３年１２月１７日（金）

玄関ホールにクリスマスツリーを出しました。

ホールの雰囲気がまた少し変わりました。

令和３年１２月１５日（水）

どうしたの？　近くで見ればいいのに･･

子供たちの答えは

（６年生で）見に行けるのはその日審査するパートに関わった人たちだけなんです

でも気になっちゃって･･

　なるほど･･

　あの静謐な空間はこういう小さな宝物がいっぱい散りばめてあるからできるんだなぁ･･

　本校にはまだまだいろんな宝物がありそうだなと思いました＾＾）

令和３年１２月１５日（水）

本日は鼓笛オーディションの２日目。

中央がオーディションを受けている児童（太鼓、シンバル）

右はオーディションの参加者（４・５年生）

左上は本日のオーディションパートを指導した６年生

この静謐な空間は本校の宝物です

令和３年１２月１４日（火）

今日は２年生の学級活動の授業を通して先生方の勉強会を行いました。

題材は「もうすぐ３年生」です。

本年度より本校は１年を３か月ごとに区切った四半期を一つのまとまりとした教育実践を行っています。

１２月は第３四半期の振り返りの月です。

２学年は「第3四半期のまとめを２学年のまとめ」、「第4四半期の目標を３年生になる準備」と設定しました。

そのような理由から、今日の授業は第4四半期の目標設定につなげるため、題材を「もうすぐ３年生」としました。

「３年生になるためにこれからがんばりたいことは何かな？」という問いかけに、個人、グループ、学級全体と考えを練り上げながら　自分からみんな　自分からなかま　という考えに昇華させていきました。

今回の校内研修の講師として　文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官　である　長田徹　先生にお越しいただきました。

（長田徹先生にはキャリア教育シンポジウムなどを通して本町、本校の教育活動に、全国各地の実践を基にした確かな理論と手ごたえのある実践について体験を通して研修していただいております）

子供たちが自由闊達に自己の意見を述べている姿とそれを上手に組み合わせながら学級の意見に高めていく担任の手腕などについて、たくさんの示唆に富んだ話をいただきました。

お話の中で長田先生は「先生は、子供たちを何回褒めたか覚えていますか？」と授業者に尋ねる場面がありました。

長田先生のお話し

何か読んでくれた人いるね＾＾）

うん、うん、って言ってくれていた人いるね＾＾）

２年生としての力をぐんぐんつけているんだよね＾＾）

みんな全部言ってくれた＾＾）先生しゃべろうと思ってたのに＾＾）

こうやって先生がすごく子どものことを褒めてくれるんです。

先生が全体に対して４５分の中で何回褒めたか？

２６回です。

（会場どよめき）

４５分の中で２６回。その内グループ活動などもしていますから、ほぼ１分に１回くらい褒めてくれていたんです。

（思わず担任も･･そんなに数えてもらったの初めてです＾＾）･･と）

担任の先生もほめ上手ですが長田先生もほめ上手です＾＾）

この担任が褒めたことを取り出してみると、それこそが本町、本校で言っている「ほめポイント」であるとわかります。

2学年の授業を通し、社川小学校の先生方がみんなで「ほめポイント」について再確認をしました。

（この他　キャリアパスポート　身に付けさせたい資質・能力　きく力　などについて長田先生のお話を通して再確認したほか、次年度の教育課程編成に向けた方向性についても検討する機会となりました）

令和３年１２月８日（水）

本校５年生の「セカンドスクール」は、本年度コロナウイルス感染症対策のため、『一泊四日』で行っています。

本日はその最終日。

米づくりでお世話になった講師の先生方や保護者の皆様を本校にお招きし、

　◯「米づくり」のまとめ発表

　◯「自分たちで作った米」を素材にしたカレー作り

　◯「感謝を伝える会」の設定

を柱に、自分たちの学びが社会とどうつながっているのかを意識しながら、活動を通して楽しく学ぶことができました。

補足１　５年生で行う『米づくり』と『収穫祭』と『セカンドスクール』をミックスした実践を計画しました。

補足２　これまで「那須甲子青少年自然の家」での宿泊活動の中で「協働炊飯」として実施していた講座をセカンドスクール四日目の活動として本校で実施することにしました）

補足３　これにより「自分たちで育て、収穫した米で協働炊飯ができる」こと、「お世話になった人に料理を振る舞い、感謝を伝える」こと、「セカンドスクール後の成長をお世話になった先生方に見せる」ことが可能となりました。

発表のために自作した資料を写真撮影のためにお借りしていたのですが････

せっかくだから･･と、そのままの形で教室まで運んでいました。

優しい子供たちです＾＾）

令和３年１２月８日（水）

３年生が国語の時間に「短歌」をつくっていました。

作品中に「赤色コスメ」とあり、思わず足を止めました。

子どもの感覚の鋭さには舌を巻くこともしばしばです＾＾）

令和３年１２月８日（水）

東白川郡内小学校児童の作品を各校で展示する「巡回作品展」が行われており、本日から本校の玄関ホールに展示しています。

昨日の児童下校後に掲示したので、児童は校舎に入ってビックリ!!

吹き抜けの空間が美術館になりました！

これも本校ならではの校舎活用術ですね＾＾）

よろしければ保護者の皆様もご覧ください。

令和３年１２月６日（月）

これまでの「砂山」を「砂場」にリニューアルしました。

これからもこの砂場で「創造」「協働」「感動」ある活動を行っていきます。

令和３年１１月９日（火）、１１月１１日（木）の両日、本年度の「やまなしふれあいフェスティバル」が行われました。

「評価を改善に生かす」ことや「会場の密を避ける」ことなど、いろいろな考えを取り入れた結果、前述のとおり、本年度は２回開催することとしました。

下の写真は６学年の発表の様子です。

６学年は『社川小のゆかいな仲間たち　～６年生のキセキ～』という題で、総合的な学習の時間を通して身に付けたことを『とある番組制作・放送』という形を通して会場の皆さんに伝えてくれました。

・「ヤンゴン日本人学校」「茨城県結城市立山川小学校」「棚倉町立社川小学校」の３校合同の交流会の様子

・令和３年度の「チャレキッズ」で学んだこと

・令和３年度の「修学旅行」で学んだこと

などをコンテンツとして、それを取材、放送する番組を運営する仕立てになっていました。

体育館と６学年教室をオンラインでつなぎ実際に『生中継』をしたり、会場で参観している児童に司会者役の子が『インタビュー』し、カメラマン役の子が『カメラに収める』など、凝ったつくりで様にもなっていました。

発表に隠されたテーマは『かかわり』でした。

社川小学校で大事にしている『かかわる力』その中の『きく力』がいかんなく発揮されている発表となりました。

令和３年１１月８日（月）

秋の風物詩である『落ち葉掃き』

今年も毎朝委員会の子が中心となって恒例の『落ち葉掃き』が行われています。

その『落ち葉掃き』の中にこんな姿を見かけました。

写真の時間帯は児童クラブの活動時間です。

６年女子が先週『落ち葉掃き』をしていました。

それだけでも感心したのですが、今日はその輪に下級生と児童クラブの先生方の姿が加わっていました。

下級生のお手本となる６年生の姿

その６年生の行動を温かく支えてくださる児童クラブの先生方の姿

教育目標が具現された姿を放課後（社会生活・学校教育活動を離れた場所）に見ることができました。

日々の授業や活動が大事にされているんだなぁと改めて感じることができました。

児童クラブの先生方に感謝です。

令和３年９月１４日（火）

３，４年生が見学学習に行ってきました。

９日（木）に事前学習会、１４日（火）に見学学習第１弾、１７日（金）に見学学習第２弾を実施するという短期集中型で臨みました。

   ↑↑事前学習会

 ↑↑中丸舘跡見学

　↑↑堤古墳群（ガイドなしではきついかも（汗））

　↑↑玉野堰（思わず校歌を口ずさむ？　♪た～まののせ～きにぃ　さ～らさらと～）

学区内にありながらも「初めて来た！」という児童が多く、教育課程を編成する上でも重要な示唆が得られた活動となりました。

講師を務めていただいた棚倉町生涯学習課の塚野さんにも感謝です。

令和３年９月６日（月）

３・４年生が天栄村で醤油づくりをされている鈴木さんをお招きし、しょうゆについて学びました。

醤油の原料と製造過程について丁寧に説明していただきました。

醤油の香り成分は３００種類もあると聞き、児童はとても驚いていました。

令和３年8月21日（土）

令和3年度　区民奉仕作業　たいへんお世話になりました。

　前期　令和３年５月２２日（土）５：３０～６：３０

　　　　担当地区　玉野・堤・金沢内・天王内・小菅生

　後期　令和３年８月２１日（土）５：３０～６：３０

　　　　担当地区　上台・逆川・一色・福井・板橋

豊か過ぎた緑をさっぱりと。

ありがとうございました。

除草だけでなく倒木の恐れのある樹木まで。

感謝、感謝です。

令和３年８月20日（金）

今年のチャレキッズはオンラインで行いました。

生涯学習課の皆様、ご準備、ご配慮ありがとうございました。

５年生を２つのグループに分け、それぞれ５つの事業所の方からお話を聞かせていただきました。

ハローワーク白河、藤田建設工業（株）、棚倉警察署、棚倉消防署、日本精工（株）福島工場、高田産商（株）、産業サポート白河、福島交通（株）棚倉出張所、塙厚生病院、甘盛堂の皆様、子どもたちのために貴重なお話を賜り、ありがとうございました。

令和３年8月20日（金）

全校集会は放送で行いました。

児童の顔を見ながらお話しできなかったのは残念でしたが、教室を回るとこんな光景が･･。

校長や生徒指導主事が話した内容を先生が黒板に板書し、丁寧に説明していました。

子供たちの発達の段階に応じて内容をかみくだいて話し、児童一人一人にこれからの学校生活の見通しをたてさせていました。

メモをとらない（とれない？）集会よりも、この方が内容がしっかり伝わるなぁとも感じています。

そして先生が放送内容を板書することがメモの取り方の手本となります。

自立の気風　◯自ら学ぶ　◯共に学ぶ　◯真似て学ぶ　が本年度から設定した教育目標ですが、各学年、学級においてその姿勢が定まりつつあるようでうれしかったです。

話の内容は次の２点でした。

１　自分のことは自分で

２　夢をもち、夢に近づこうと努力する力は嫌いなことを好きになる力なのかもしれないこと

コロナ対応など取り巻く環境は厳しいですが、一生懸命頑張ります！

令和３年8月20日（金）

前期後半がスタートしました。

額や首筋に汗を光らせながら元気に登校できていました。

令和３年６月２４日（木）

今年も動物愛護センター様、県南保健所様のご協力のもと動物と触れ合う時間をもつことができました。

今回登場したのは　犬　でした。

犬の拍動を聴診器で聴きました。

犬の拍動は早いと感じた児童が多かったようです。

犬の特性や犬との接し方についても学び、楽しい一時を過ごしました。

令和３年６月２３日（水）

１、２年生が生活科の時間に学校探検を行っています。

２年生がリーダーとなり、１年生に学校施設を案内します。

校長室での様子を１枚撮りました。

円卓の上で回転している地球儀に興味があるようです。

何で回っているのかな？

とても不思議そうです。

窓から外の景色を眺めたり、写真やくじを見たりした後、調査活動終了シールを貼り次の活動場所に移動していきました。

令和３年６月２２日（火）

今年も６年生が税について学びました。

講師は役場税務課の方が務めてくださいました。

もし税がなかったら･･

講師の先生のお話を聞きながら「私たちのくらしと税」について考えました。

令和３年６月２１日（月）

花植えから数日が経ちました。

心の芽も順調に育っているようです＾＾）