出来事

　棚倉中では、これまで多かった教師主導の一方的な授業から、生徒の自力解決の時間、対話を通した学び合いの時間を授業の中に取り入れながら、「学びの変革」の実現に向けた授業の在り方を研修しています。

　今年度数学では、棚倉小学校の先生が毎週定期的に来て、１～３年にＴ２として授業に入っています。生徒のつまずきそうなところを、生徒の立場で質問してくれたり（問い返し、といいます）、わからない様子の生徒に個別に教えてくれたりしています。

　今日の授業では、対話は生徒同士の教え合いや、黒板で自分の考えを伝えることをとおして行われていました。