2021年9月の記事一覧

岡野誠氏(伝説のメンター)が講師となりキャリア教育の一環で立志教育を2学年で行いました。盛りあげる，盛りあがる，2年生のエネルギーはすごいですね。まさに，主体的・対話的で深い学びでした。

「笑顔を与える人になりたい」「人の役に立ちたい・人を救いたい」「周りに元気や勇気を与える人になりたい」と志が高い意見が多くだされました。

岡野氏からは，(1)自分は人生の経営者，(2)自分の人生のゴールは夢ではない，ことを学び，【志は夢の先にあり，叶え与えるもの】とまとめがありました。

町長様，教育長様にも来校いただき，元気な棚倉中を見てもらうことができました。

棚倉中では，常時端末活用を基本としています。

学校の実践とICT環境とを適切に組み合わせて，よりよい学びの創造に努めています。

本日は，国語科のS先生の授業で活用されていましたので，様子をご覧ください。

全員で意見を共有する，ICTならではの授業でした。

意欲的に授業を受け，ICT環境を使いこなす棚中生は素晴らしいです。

「避難中の子供の姿が見えなかった」とお褒めの言葉を，不審者役の警察署員の方からいただきました。子供たちが安全に避難できた証拠です。

不審者を察知して，担任同士が声をかけ合い連携して，安全に子ども達を誘導しました。そして，柔軟に臨機応変に対応できる子供たちは頼もしかったです。すごいなぁと思いました。

また，不審者を防ぐために防火シャッターを降ろしたり，消火器を持ち出す教職員もいて安全への危機感・責任感を感じました。

今回は，不審者が，いつ・どこにあらわれるか分からない状況での訓練でした。さらに，校長・教頭が不在という状況を想定しての訓練でした(実際には，今後の改善のために校長・教頭は全体の動きを観察していました)。今後も多様な状況での避難訓練を行い，子供たちの自己マネジメント力を養っていきます。

【不審者を止めようと奮闘する教職員】

【警察署員の方から，その場で，不審者対応のレクチャーを受ける教職員】

【体育館で警察署員の方から講話を受ける】

棚中の校地内にある畑で，夏休みをこえて巨大化した植物があります。

「かんぴょう」でしょうか，これはすごい!!

英語の授業では，反復練習をして，教科担当の先生に定着度を確認してもらう活動をしていました。徹底して，口に出して，多くの英単語を覚えていました。素晴らしい頑張りだと思います。将来の夢のために，学力は大切です。棚中生，頑張れ!